社会发展与研究生教育的关系

一,从历史上看,研究生教育是社会生产力发展与科技进步的必然结果,社会对高层次专门人才的需求是研究生教育产生和发展的主要推动力.14—15世纪西欧开始荫发和兴起的资本主义,使社会生产力获得一次大解放,商业、工场工业和航海业等奇迹般地发展起来。

斯腾伯格智力测验观评述

长久以来 ,人们习惯于凭智力测验对一个人的能力做出判断 ,并用之预测个体未来成就的高低。本文介绍了斯腾伯格 (R .J .Sternberg)最近提出的“发展中的专门知识技能说” ,认为智力测验和任何学业或职业成就测验一样 ,测的也是个体正在发展中的某种专门知识技能的暂时水平 ,其测验结果并不能说明一个人的能力 ,也不能用作预测。最后讨论了该学说对教育的启示。

营造职业企业家群体亟需解决的问题

商品是当今社会经济的细胞。它是奠定社会主义事业兴旺发达的物质基础。这就决定了生产者——企业在社会政治经济生活中举足轻重的地位。而能否培养造就具有专门知识技能、富有创新精神和丰富实践经验的职业企业家群体,是建设现代企业的关键所在。但是,由于历史原因,造成了企业“领头雁”的匮乏,有些方面已达到了刻不容缓、亟待解决的程度。

“傻瓜”定位术——21世纪的市场定位技术

在科学高度发达的今天，以模糊数学原理和现代电脑技术为基础的模糊控制技术迅速发展。八十年代诞生的“傻瓜”相机，开创了这种人工智能模糊技术的先河。因此，我们不妨称以这种技术生产开发出的产品为“傻瓜”产品。在其之后，一大批“傻瓜”产品先后走入人们的生活中。...

专家门诊杂感

前几日因患感冒,前往一街面药店买药。司药小姐指了指门左边,我见有一小办公桌,桌边坐着一位二十多岁穿白大褂的男青年,桌上面摆有一招牌:×××专家诊桌。我不知小姐之意,便问:“能给我取一点感冒药么?”回答是:“你不抬头看看,我们这是专家门诊,需专家处方,才能取药。”