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高校公共体育“课内外一体化”教学提高大学生专项化技能的研究
被引量:
3
1
作者
颜缨
张丽亚
《青少年体育》
2022年第9期121-122,140,共3页
随着教育的不断改革,高校公共体育课的教学模式也随之变革,开始将课外体育活动与课内体育教学合二为一,形成“课内外一体化”的体育教学模式,这对大学生身体素质及专项化技能的提高具有较大的促进作用。本文对当前我国高校公共体育课中...
随着教育的不断改革,高校公共体育课的教学模式也随之变革,开始将课外体育活动与课内体育教学合二为一,形成“课内外一体化”的体育教学模式,这对大学生身体素质及专项化技能的提高具有较大的促进作用。本文对当前我国高校公共体育课中出现的问题进行简要分析,进而提出高校公共体育“课内外一体化”教学的优势以及如何通过该教学模式提升大学生的体育专项化技能,并分析具体实施过程中需要注意的问题。
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关键词
高校
公共体育
“课内外一体
化
”
专项化技能
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题名
高校公共体育“课内外一体化”教学提高大学生专项化技能的研究
被引量:
3
1
作者
颜缨
张丽亚
机构
湖南城市学院
出处
《青少年体育》
2022年第9期121-122,140,共3页
基金
湖南城市学院校级教学改革研究项目“高校公共体育一体化教学提高学生专项化技能研究”。
文摘
随着教育的不断改革,高校公共体育课的教学模式也随之变革,开始将课外体育活动与课内体育教学合二为一,形成“课内外一体化”的体育教学模式,这对大学生身体素质及专项化技能的提高具有较大的促进作用。本文对当前我国高校公共体育课中出现的问题进行简要分析,进而提出高校公共体育“课内外一体化”教学的优势以及如何通过该教学模式提升大学生的体育专项化技能,并分析具体实施过程中需要注意的问题。
关键词
高校
公共体育
“课内外一体
化
”
专项化技能
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校公共体育“课内外一体化”教学提高大学生专项化技能的研究
颜缨
张丽亚
《青少年体育》
2022
3
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