高中体育专项化教学改革中体育师资的问题及其策略

高中体育专项化教学改革既是新课程改革趋势增强的重要产物,也是全面深化新课程标准改革的重要内容之一。高中体育专项化改革中体育师资存在的问题主要有:专项化体育教师资源不足,教师专项化教学观念滞后,师资进修培训体系不完善,补充师资与市场的联系不强,教师激励机制尚未健全。解决高中体育专项化教学改革师资问题应采取的相应策略是:以请进来和走出去的方式充实师资队伍,更新并升级专项化师资教学理念,逐步完善师资进修培训体系,不断加强补充师资与市场的联系,建立健全专项化师资激励机制,严格遵循并贯彻"健康为首"的重要原则。

高中体育专项化教学改革的存在问题及对策

本文探讨高中体育教学中运用专项化教学的必要性,分析高中体育教学中的常见问题,提出加强学校领导对专项化教学改革的认知、优化高中体育教学评价体系、强化高中体育教师的培训和教育力度等对策,以期为高中体育教学改革提供参考。

高中体育专项化教学改革的意义及实施策略

专项化教学改革是当前素质教育改革对高中体育提出的全新要求。学校需要根据这一改革趋势,对体育教学进行创新,对课程体系进行完善,从而促进高中体育顺利实现素质教育改革与发展。鉴于此,本文主要就高中体育实践专项化改革的意义和路径展开有效分析。

高中体育专项化教学改革面临的问题及对策

高中体育专项化教学区别于传统学校体育教学模式,以提高体育教学质量、增强学生体育意识和体育兴趣,帮助学生掌握体育知识和1~2项体育运动技能,为学生养成终身体育锻炼习惯为目标。然而高中体育专项化教学改革在实施过程中存在许多问题。该文从高中体育专项化教学改革的起因,存在的问题以及对策展开分析。分析认为,当前高中体育专项化教学改革面临"体育专项化"教学概念的认知偏差、体育专项化教学的师资短缺和场地设施不足等问题,提出了明确"体育专项化"教学概念,把握"教学"核心;多渠道提升师资力量;多途径完善场地设施等促进体育专项化教学改革的实施策略。