对高校篮球课教学采用专项化活动性游戏和组合技术的实验研究

针对高校篮球课教学时数少 ,教学内容偏多 ,学生入学基础差的情况 ,在高校篮球普修课教学中采用专项化活动性游戏和组合技术作为主要教学内容和练习手段 ,把培养兴趣、掌握方法、锻炼身心、终身受益作为课程的总目标进行初步改革尝试 ,通过教学实验验证其效果及在教学实践中的可行性。

对高校篮球课教学采用专项化活动性游戏和组合技术的实验研究

随着时代的进步,我国的体育教育也在实行逐步的改革,篮球课教学作为高校体育教育教学中重要的组成部分,需要不断地改进其教学方式,提高教学质量。但目前我国高校篮球课的教学时数较少,教学内容却很多,导致学生学习的难度大,无法提高对篮球学习的热情和欲望。由于学生在进入高校前的体育锻炼少,在进校时篮球入学基础较差,因此在高校篮球教学中可以采用专项化活动性游戏和组合技术作为主要教学内容和练习方法。专项化活动性游戏和组合技术的应用可以有效地培养学生学习的兴趣,提高掌握学习的方法,不仅能锻炼身心,也能提高学生将篮球作为自己终身体育的愿望。该文通过主要教学实验来验证高校篮球课教学中采用专项化活动性游戏和组合技术的应用效果以及研究其在篮球教学实践中的可行性。

青少年篮球训练中人盯人专项化活动性游戏与案例

结合青少年生理、心理特点和教学内容,有目的、有计划、较系统地设计"专项化活动性游戏"训练,可充分调动青少年主观能动性,有助于青少年最大限度和最快速度地掌握篮球运动的基本技术和战术;有助于丰富青少年篮球教学训练的内容和方法,提高青少年篮球教学训练水平。

专项化活动性游戏在高校篮球普修课中的实验研究

针对高校篮球普修课教学时数少,教学内容偏多,学生体育基础水平较差的情况,本文在普修课中采用专项化活动性游戏作为主要教学内容和练习手段,把培养兴趣,掌握方法,锻炼身心,终身受益作为课程的总目标进行初步改革尝试,通过教学实验验证其效果及在教学实践中的可行性。

浅谈专项化活动性游戏对少年田径运动员训练的影响

目的,分析专项化活动性游戏对于少年田径运动员训练的影响。方法,选取100名少年田径运动员,按照随机数字表法分别为对照组和观察组各50例。在身体训练与专业水平训练中,对照组少年使用传统训练方法,观察组在常规训练方法的基础上加入专项化活动性游戏,训练期为2018年1月~2018年12月,训练结束后,分析比较训练结果。结果,观察组的身体素质、专业水平均高于对照组,且观察组少年运动员对于训练的满意程度明显高于对照组(96%、72%),差距具有统计学意义。结论,专项化活动性游戏能有效提高少年田径运动员的身体素质和技能水平,能充分挖掘出田径运动员的水平,值得在教学实践中推广应用。

田径总论

G820.014.53 20016784田径运动员股后肌群拉伤的诊治[刊,中,I]/刘舒,杨鸿//中国运动医学杂志.-2001.-20(2).-219-220表2(XH)田径//股骨//肌群//损伤//疗法G820.02 20016785专项化活动性游戏对少年田径运动员训练的影响探究=A study on the influence of the specialactivating games On the training of thejuveni le field and track sportsmen[刊,中,I]/刘桂海,马妍//广西体育科技.-2001.-22(3).-12-13表2参4(XH)