外科临床专项技术培训的实践与思考

浙江大学医学院附属邵逸夫医院骨科范顺武教授团队以斜外侧腰椎椎间融合术(Oblique lumber Interbody fusion,文中简称OLIF)培训中心为试点,改进了传统临床专项技术培训模式,开创了因人施教的"自助餐式培训",提高了培训质量,吸引了全国各大医院的医生前来学习,推动了该项技术在全国的推广和应用,为外科临床专项技术培训提供了新的实践与思考。

泌尿外科短期专项技术培训实践与思考

随着县级公立医院改革深入，以及县级医院医疗技术人才培养和医学技术发展，要求县级医院能够运用最新技术承担县域居民常见病、多发病诊疗。所以目前各医科大学附属教学医院在进行常规进修医师培养外，也需对县级医院医师实施各种最新专项技术的短期培训。针对这类短期培训进修医师，重庆医科大学附属第一医院泌尿外科在3个月培训周期内，以培养进修医师自学能力为核心，配合开展小班手把手教学及引入模型教学，取得良好效果。

再议劳动合同服务期的适用范围

服务期是用人单位与劳动者签订的,用人单位向劳动者提供一定特殊待遇,劳动者承诺在该用人单位工作一定期限的协议,同时也可指该期限本身。服务期制度的目的在于平衡用人单位与劳动者双方地位、满足新型劳动关系的需要,实现双方互利共赢和体现市场经济规律,适应现代社会关系的动态发展。但是,由于《劳动合同法》只规定了专项技术培训一种服务期的适用情形,使得其他特殊待遇服务期游离于高位阶法律之外,与劳动力市场实情脱节,更造成了同案不同判的局面。本文在介绍和对比两组典型同案不同判的案例的基础上,反思了几种反对将其他特殊待遇纳入服务期适用范围的观点,得出了有针对性的完善建议:增加列举出资招用、提供科研基金、提供住房补贴、保证户口迁移和解决配偶工作等几种特殊待遇作为服务期适用的具体情形,同时设置必要性与合理标准作为兜底条款,以保证个案公平。