普通高校体育课在高年级开设专项提高班的可行性分析

本文就在高年级是否能开设专项提高班的问题进行了多方面的调查和分析。其中,对一年级和三年级部分男生的三项身体素质和二项技术进行了测试,用对比的方法进行分析,证明三年级学生在用于对比的项目中均优于一年级,而且有两项存在着显著性。本文还通过对有10年以上教学经验的教师进行了关于高年级学生在接受能力、身体素质、技术掌握、总成绩等方面的问卷,从中了解到教师们在这方面的主观感觉同学生们的测试结果是相同的。

中考体育应关注学生基础发展与专项提高

随着我国经济的不断发展以及社会的持续进步，社会对于教育的要求也越来越严格。要接受更好的教育，中考是一个必经之路，中考是所有想接受更高教育的学生必须经历的一个阶段。我国对人才的需要已经不仅仅局限于素质的高低，更注重的是人才的德、智、体、美全面发展。而在对人才的这些要求中，“体”已经深入到中考之中，体育也是中考必须的一门考试。因此，体育无论是在教育的过程中，还是在中考这座独木桥中，都占着越来越重的分量，所以要提高学生的基础发展和专项能力。

高校田径队专项提高周期训练计划制定的研究

田径作为目前世界上最流行以及最热门的运动项目之一,它在世界各地都在广泛的开展,在高校中“田径”也作为高校之间交流与切磋的项目,所以高校中田径队周期训练计划的制定与研究是必不可少的部分。高校田径队基本训练周的训练内容是从体能、技能、战能、心能与智能5个方面进行训练,高校田径队一周训练课在7-8次,其中大负荷课次在2-3次,中负荷课次在2-4次,小负荷课次在两次。高校田径队赛前训练周的训练内容与基本训练周大致相同,减少体能与技能训练,增加战术能力的制定与心理能力的提高,负荷强度与负荷量稍加减少。高校田径队比赛周的训练内容是调整心态,不进行其他方面训练,可以采用模拟比赛法进行战术跑位的训练,不进行高强度的负荷训练。高校田径队恢复周训练内容是保持竞技状态,以游戏训练为主,增加理论学习与赛后分析的课程,大大减少负荷强度与负荷量。本研究认为要从实际出发,以比赛日期作为起点,合理向前后两段时间安排基本训练周,赛前训练周以及恢复周的训练计划,教练员与队员共同参与周期训练计划的制定,不能一昧地按照计划一点一点来,也不能随意地调整训练计划,科学合理安排周期训练计划。

乒乓球运动员专项提高阶段年度训练准备期训练手段研究

乒乓球技术打法多种多样,在运动员的日常训练过程中,应该根据不同运动员的不同技术打法,采取不同的训练手段,以致能够全面发展运动员的技战术水平。本文采用文献资料法、数理统计法、访问法等方法对高水平乒乓球运动员专项提高阶段年度训练准备期的训练手段做出研究。具体分为3个方面:体能训练、技术训练、战术训练。主要结论为:在体能训练中,缺乏创新的、有针对性的体能训练方法是最重要的问题;在技战术训练中,教练员和运动员应该注意提高思想意识,应及时、适当地调整技战术训练的手段和强度,并根据运动员的不同特点,选择不同训练方法和手段,因材施教。

加强卫生系统专项资金管理的监督执法-提高资金使用效率

卫生医疗系统专项资金是指国家为了扶持、发展卫生医疗事业而专门设立的,具有专门来源和专门用途的资金。专项资金的来源包括国家安排拨付资金、地方财政配套资金和项目实施单位自筹资金,以及具有专门用途的行政事业性收费、政府基金、群众"一事一议"资金等;使用范围及其金额由该专项资金设立机构确定。

柔道运动员在专项提高阶段的训练研究

对于柔道运动员来说,专项提高阶段是至关重要的,直接决定了对运动员训练的成败。因此,在制定专项提高阶段的训练计划时,应该以实战为主,通过实战来发现问题、分析问题、解决问题。

中考体育应关注学生基础发展与专项提高

把体育作为一门考试科目加入到中考之后,人们对于体育教学也越来越重视。本文主要研究的就是对于中考的现状进行一系列的分析,从中得出相关中考体育中学生的基础发展的实施措施以及中考体育中学生专项提高的实施措施,有利于我们培养出德、智、体、美全面发展的综合型人才。

关于师专女生开设专项体育提高课的实验研究

本文采用对照实验的方法对师专女生开设专项体育提高课的效果进行了研究,结果表明:实验后开设专项体育提高课的女生在专项技术、身体素质、体育能力以及学习态度等方面都与开设普通体育课的女生有比较明显的差异,说明专项体育提高课是有利于全面完成师专学校体育的任务,较适合师专女生特点的一种较为有效的体育教学组织形式.

在网络空间教学中运用任务型教学法提高大学生英语学习能力探究

在网络空间教学中运用任务型教学法提高大学生英语学习能力很有潜力,从听说、阅读、翻译写作方面探究了一些理论与实践相结合的提高大学生英语学习能力的策略与方法:在"世界大学城"里创建听说、阅读、翻译写作专项栏目,在专栏里设置各种任务,教师引导学生完成任务,进而提高大学生英语学习能力。

筋膜链激活在青少年排球训练中的作用与运用

针对我国青少年排球训练中存在的问题,本文对筋膜链激活在青少年排球训练中的作用与运用进行了分析。研究结果表明:筋膜链激活能够提高青少年排球运动员的灵活性、柔韧性和协调性,缓解肌肉紧张和疲劳,改善局部肌肉功能,为了保证筋膜链激活在青少年排球训练中的运用效果,应采取培养自主训练、制定个性化训练计划、进行多元化练习等策略。降低青少年排球运动员在训练过程中受伤的风险;另外,通过筋膜链激活还可以改善青少年排球运动员的专项技术,提高技战术水平,有效提高比赛成绩。本文旨在为相关人员提供参考意见,促进我国青少年排球训练的健康发展,提高青少年排球运动员的训练效果和运动成绩,为我国培养更多的优秀排球运动员。

高师体育教学的改革与学生能力的培养

本文阐述了高师体育教学改革及高师学生能力培养的意义,并就如何提高大学生在学习期间能获得自我锻炼身体、课外体育活动或小型竞赛的组织及某些运动项目的指导等方面能力,提出了自己的看法.

乒乓球运动员牛剑锋成长各阶段训练内容的系统研究

采用文献资料法、调查访问法对乒乓球世界冠军牛剑锋的运动生涯进行阶段性划分;并且对各个阶段的训练的内容,从体能、技术、战术、心理等几方面进行综合论述。目的是探究如何科学、有效地选择训练内容,使之既能结合运动员当前的竞技状态,又能对其长远发展起到前瞻作用。希望能用这种独特的视角来审视和总结一名优秀乒乓球运动员的成长轨迹,使其能够对其他乒乓球运动员的训练、发展方向带来思考,进一步提高培养优秀乒乓球运动员的成材率。结论:牛剑锋的运动生涯大体可以分为5个阶段,每个阶段的训练内容都各具特点。通过牛剑锋的全程训练内容的系统追踪,提炼出思考与启示:基础阶段重视基本功练习;提高阶段科学、准确树立打法风格;顶峰阶段,注意细节提升。