体育院校专项理论与实践课程内容更新与培养模式创新

专项理论与实践课是体育院校体育专业的主干课程,对人才培养过程中的贡献率最大。通过回顾我国体育专业专项理论与实践课的历史发展过程,函调全国大部分体育专业院校体育专业专项理论与实践课开设的现状,梳理出该课程目前存在的主要问题,并对课程内容更新和人才培养模式创新进行了讨论,提出体育院校体育专业应将更新课程内容和创新培养模式作为改革专项理论与实践课的突破口。

篮球专项理论课改革的探索与实践

采用实验法、问卷调查法等研究方法 ,对篮球专项理论课进行实验性探索。结果表明 ,从考试成绩及教学效果的对比分析看 ,篮球专项理论课按技术、战术、规则裁判法与竞赛组织、其它知识等不同“板块”授课 ,优于传统教学法。

多媒体课件辅助足球专项理论课教学初探

对传统的足球专项理论课授课方式与应用多媒体课件授课方式的实例进行对比分析,表明运用多媒体课件辅助足球专项理论课教学,能够充分调动学生学习的积极性,促进学生掌握理论知识,同时也对教师自身素质提出了更高的要求。

初探篮、排、足球专项理论考试与命题

从考试与命题的角度对篮、排、足球专项理论知识的评价与测量作了些论述,旨在提高测量与评价水平,提高教学效率。

高师体育院校艺术体操“专项理论与实践”教学模式的构建途径

文章运用文献综述法探讨了高师体育院校艺术体操"专项理论与实践"教学模式的构建途径,旨在为提高艺术体操教学的社会实用价值、推动高师体育院校艺术体操的教学改革,提供必要的借鉴与参考。

篮球专项理论教材的设计和比较研究

针对当前篮球运动发展的新变化、新特点，运用比较研究法和文献研究法，介绍了“新编”教材与“通编”教材在总体框架设计、教材内容及其教法特点诸方面的差异，提出“新编”教材更适合跨世纪时期篮球专项学生的培养要求。

无锡市高职院校排球特选课专项理论教学现状的调查与分析研究

排球专项理论课是排球特选课程设置的基础内容,其专项理论知识来源于排球运动实践,是对实践经验精华的总结。本文通过问卷调查法、数理统计法和专家访谈法等研究方法,对无锡市高职院校排球特选班排球专项理论课的教学现状进行分析。结果表明:受教师教学风格、考试制度以及课程设置等因素的影响,专项理论课的教学存在不同程度的问题。

专项理论课教学中运用发现法的实验研究

根据发现法的基本概念 ,结合体育专项理论课教学实际 ,合理地进行问题设计。经过两轮教学实验 ,证明发现法是一种在专项理论课教学中行之有效的教学方法 ,对提高教学质量具有积极的促进作用。

田径专项理论与实践课教学评价改革研究

教学评价作为教学工作的重要组成部分,本文通过查阅文献和专家访谈结合当前田径专项理论与实践课的评价制度与方法,从相应的维度提出建议,注重对专业学习过程和效果的评价,从多元综合评价的角度综合考虑学生的个体差异和进步,确保田径人才培养目标的统一性。

浅析体育科学期刊对体育专项理论教学的辅助作用

学习体育科学技术期刊,在理论的支持下对辅助体育专项理论教学具有广泛的实践意义。本文通过调研、走访、实践和分析,就目前:体育专项理论教材存在着许多问题,教学面临着困境。故我们在体育专项理论教学中不能固封自守走老路、弯路。还需在长期的体育专项理论教学实践中不断的探索和完善。利用丰富的体育科学期刊资源和便捷的网络条件融入到体育专项理论的教学中,其产生的实际效果是丰富了教师的专项理论教学弥补了教材中的不足,并提高了学生对体育专项理论知识的更深入了解便于运用到实践中更快的掌握专项技术,也提高了学生的理论水评和撰写能力。

对篮球硕士研究生专项理论教学的几点看法

篮球专项理论是篮球研究生的一门主课。本文对提高篮球研究生专项理论教学质量提出了三方面意见:从内容上要建立高层次的篮球理论体系,吸取相关学科的理论知识,充实新内容,加强理论本身的研究;从方法上要引导研究生以“研究”为主进行学习,在“能力”上下功夫;在考核上要从严要求,高分与高能统一,如实反映研究生专项理论水平。

北京体育大学教育学院专项理论教学现状调查分析

专项理论课是体育教育专业学生非常重要的学习内容,是指导实践的基础,扎实的专项理论知识可以使学生进一步深入了解本专项的运动规律,发现本运动项目特点;与此同时,专项理论知识也是体育教育专业学生今后参加社会实习、从事体育教学工作的主要技能组成部分。本文运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,从各专项理论教学的模块及学时的分配、不同专项理论教学的考核方法、不同专项理论教学方法及实施效果和任课教师及学生对专项理论课教学的评价等几个方面对体育教育专项学生和排球教研室老师进行访问,了解不同球类专项学生对专项理论的认识、专项理论课的学时分配和教学方法以及学生对专项理论课学习的评价。

田径专项理论与实践课教学评价改革研究——以内蒙古民族大学为例

文章简要论述了当前田径专项理论与实践课的评价制度与方法存在的问题,从不同角度给出了行之有效的应对方略,旨在提高高校学生的田径水平。

专项理论到运动训练科学——兼论运动训练科学理论的形成与发展趋向

通过对国内外运动训练科学理论的形成与发展历程和现代运动训练科学化的总体发展趋向的分析,论述了现代运动训练科学的学科体系、理论体系和章节内容体系的构建。并在此基础上,进一步探索了现代运动训练科学理论的发展趋向,以及对《现代运动训练原理》《现代运动训练方法学》两门课程的章节内容体系的初步构想、《专题性运动训练学》学科体系构建的初步设想。

论案例教学在篮球专项理论课教学中的应用

教学方法直接关系到教学目的能否实现及教学效果的好坏.案例教学是一种十分有效的教学方法,在大力提倡素质教育的背景下日益受到广大教师的青睐与重视.它不仅能激起学习对篮球理论课的学习兴趣,学会学习和独立思考,进而理论联系实际;还能培养他们语言表达能力,逻辑思维能力,提高发现问题、分析问题和解决实际问题的能力,为新时期篮球教学改革与专业人才的培养提供一定的参考.

973计划中医理论专项研究关键科学问题剖析

973计划中医理论专项实施数年来,权威披露的阶段性成果看来已取得显著进展。深入考察发现,973计划中医理论专项研究面临三个无法回避、难以逾越的困难,即中医脏腑的概念属性问题、中医理论中核心"概念"(证、证候、病机、证素、病因)混乱问题和基于西医疾病辨证所属症状和辨证的虚拟性问题。其中既有中医理论自身的问题,又有学术界自行制造的麻烦。两者交织在一起,成为时下973计划中医理论专项研究的关键科学问题。正视、讨论并解决这些问题,理性地叫停此项研究,已是当务之急。

乒乓球专项理论课教学改革及其效果

本文所谈,是教练员专修科84级的乒乓球专项理论课教学改革及其效果。一、学生简况教练员专修科84级乒乓球班共7名学员(其中国家队教练员3人。

《休闲击剑专项技能与理论》中的思政元素探索

新时代课程思政建设成为落实立德树人根本任务的战略举措,体育专业院校积极响应全面推进课程思政建设,为建设体育强国培养德才兼备、全面发展的体育专业人才。休闲体育专业以大学生德、智、体、美全面发展为基础,以培养具备扎实的基础理论和专项技能的复合型人才为目标,《休闲击剑专项技能与理论》是休闲体育专业的基础课程,深入挖掘其蕴含的课程思政元素并细致融入课程思政的教育实践过程中,以全面推进休闲体育专业的课程思政建设,培养复合应用型体育人才,提高人才培养质量。

国家973计划中医理论基础研究专项《治疗心血管疾病有效方剂组分配伍规律研究》项目在北京启动

2012年3月20日,国家973计划中医理论基础研究专项《治疗心血管疾病有效方剂组分配伍规律研究》项目在北京召开了启动会。该项目由天津中医药大学、中国中医科学院、中国人民解放军军事医学科学院、中国科学院上海药物研究所、浙江大学和北京中医药大学附属东方医院联合承担,开展多学科协作攻关研究。

军警格斗术专项训练理论与实践探析

本文结合运动训练学相关理论,研究提出了构建军警格斗术专项训练理论体系的必要可行性,从中国传统武术、现代搏击运动两个代表性角度,进一步分析了加强军警格斗术专项训练理论和实践应把握的重点,为提升军警格斗整体训练水平提供参考。