篮球专项理论课改革的探索与实践

采用实验法、问卷调查法等研究方法 ,对篮球专项理论课进行实验性探索。结果表明 ,从考试成绩及教学效果的对比分析看 ,篮球专项理论课按技术、战术、规则裁判法与竞赛组织、其它知识等不同“板块”授课 ,优于传统教学法。

多媒体课件辅助足球专项理论课教学初探

对传统的足球专项理论课授课方式与应用多媒体课件授课方式的实例进行对比分析,表明运用多媒体课件辅助足球专项理论课教学,能够充分调动学生学习的积极性,促进学生掌握理论知识,同时也对教师自身素质提出了更高的要求。

专项理论课教学中运用发现法的实验研究

根据发现法的基本概念 ,结合体育专项理论课教学实际 ,合理地进行问题设计。经过两轮教学实验 ,证明发现法是一种在专项理论课教学中行之有效的教学方法 ,对提高教学质量具有积极的促进作用。

国家社科基金高校思想政治理论课研究专项立项情况特征分析

文章通过对2022年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项立项情况的特征进行实证分析,进一步探究高等院校思政课程建设情况,结果发现:第一,2019至2022年高等院校思政课程研究专项立项数量有明显增长;第二,按照区域立项数量情况由高到低前五名排序为北京市、上海市、四川省(和广东省并列第三)、陕西省(和辽宁省并列第四)、新疆维吾尔自治区(和重庆市、江苏省并列第五),并且东部地区立项数量最多;第三,按照院校类型立项数量情况由高到低前三名为综合类院校、理工类院校和师范类院校。

乒乓球专项理论课教学改革及其效果

本文所谈,是教练员专修科84级的乒乓球专项理论课教学改革及其效果。一、学生简况教练员专修科84级乒乓球班共7名学员(其中国家队教练员3人。

无锡市高职院校排球特选课专项理论教学现状的调查与分析研究

排球专项理论课是排球特选课程设置的基础内容,其专项理论知识来源于排球运动实践,是对实践经验精华的总结。本文通过问卷调查法、数理统计法和专家访谈法等研究方法,对无锡市高职院校排球特选班排球专项理论课的教学现状进行分析。结果表明:受教师教学风格、考试制度以及课程设置等因素的影响,专项理论课的教学存在不同程度的问题。

我院举办全国拳击教练员、裁判员训练班

我院受国家体委委托,于十一月二十日至十二月二十日举办了全国拳击教练员、裁判员训练班。参加学习的有北京、上海、南京、安徽、广东、哈尔滨、青岛、武警部队、火车头体协和六所直属体育学院等十五个拳击运动试点单位的七十余名教练员和裁判员,还有部分旁听学员。这是我国拳击运动在中断了二十七年之后首次举办这样的训练班。训练班的学习内容丰富,专项理论课和技术课主要有:基本拳法理论,拳击运动概述,拳击技术分类分析,

深化体育教学改革,不断提高教学质量——教学改革回顾与总结

一、基本情况 我院是1978年复办的一所中等规模的文科院校,是为国家工商企业、政府部门、科研机构、商业院校培养德智体全面发展的具有现代商业管理水平的专门人才。 学校体育工作是学校教育的重要组成部分,而体育课教学又是学校体育工作的核心,如何搞好学校体育教学工作,这是体育教师共同关心的重要课题。随着教学改革不断地深化,我院从1983年下半年开始进行体育教学全面改革。当时的情况是:我院体育教学设备差,学生入学体质差,运动场地小,教师队伍小,教师专业知识结构不够健全。如何面对现实,因地制宜,艰苦奋斗,群策群力和结合专业特点开展教学改革工作,这是我们在改革中必须解决的问题。根据普通高等学校体育教学的目的和任务,结合学生今后的需求,我们着重从增加专项课教学比重、实行考试成绩综合评定和教学内容三个方面进行改革,并修订了教学大纲。教学内容的改革除扩大专项课教学范围外,还着重充实和增加理论课教学内容。为此,我院从1983年底开始组织教师编写理论课讲稿,1984年初写出试讲稿,并在体育理论课上试用,经过三年半的实践,于1987年在试用的基础上经过反复修改后,编写成十四讲的《体育基本理论知识教材》。学生人手一册,作为我院体育课理论部分教材。

第四期射击教练员高级岗培班

第四期全国射击教练员高级岗培班已于4月19日～6月5日举办。共设11门课程,授课185学时,并进行了三天专题讲座和两天专题讨论。31名教练员参加了学习,反映较好,认为一是学习内容丰富,二是学的东西实际,三是老师讲得好。学员们说:“通过学习,开阔了眼界,拓展了思路,不仅学到了基础理论知识。

立意高 定位准 管理新——记第6期全国乒乓球高级教练员岗培班

中国乒乓球经过几代人不懈的努力,从1959年至今,无数次为祖国争得了荣誉,被誉为“国球”。现在老一代乒乓教练已相继退居二线,要使“国球”长盛不衰,迫在眉睫的就是要大力培养优秀教练员群体。

全国技巧高级教练员岗培班在上体举办

1996年6月11月至8月28日全国技巧高级教练员岗位培训班在上海体院举办,整个班分为两个阶段,第一阶段在上海体院进行基础理论专题和主要部分的专项理论专题教学,然后学员们带着学完的这些知识回单位,去备战全国少年技巧锦标赛和全国技巧冠军赛.第二阶段的教学则安排在上述两项赛事间进行,增加学员们观摩、交流的机会,整个教学走出教室直驱赛场,既生动又直观,使得理论联系实际,使理论获得了充分展现的机会.

第二期乒乓球教练员岗培班举办突出能力培养 听看思写结合

为了突出教练员实际训练能力的提高,第二期全国乒乓球教练员岗位培训班向学员提出了“听、看、思、写”的要求,培训也围绕这四个字展开.参加本期岗培班的有来自省、市21个重点体校.乒乓学校等的教练员33人,其中高级教练1人,中级教练32人,教龄在20年以上的有14人,大专以上毕业生25人,他们带队参加全国和省比赛,都取得过较好名次,曾向国家队输送过19名运动员.本期岗培班11月5日在北京开学.在开学典礼上,国家体委乒乓球管理中心副主任杨树安就办班的目的、意义、要求等讲了话.管理中心主任李富荣讲话前;先请学员提问题,然后针对性地讲了培养苗子、科学训练、紧跟潮流、重振雄风等问题,他希望大家安下心来,排除一切干扰和困难,学习好.简短的开学典礼后,国家体委副主任、中国乒协主席徐寅生讲了第一课.