内部专项督导评估:推动教育集团可持续发展

近五年来,东北育才教育集团以尊重各成员校的主体性和差异性为出发点,通过在集体内部开展专项督导评估,提高了集团管理效能,凸显了成员校的办学特色。其中,专题研究性督导评估主要是围绕成员校面临的问题,通过集团督导组与成员校沟通研究来解决问题。项目课题式督导评估是将改革项目立项为若干研究课题,以项目课题为载体,借助督导评估的学术权威和杠杆作用,推动成员校的真改革,推动集团的可持续发展。

对区域中小学课堂教学改革专项督导评估的思考与研究

世纪之交，中国的基础教育以实施素质教育为鲜明的旗帜，揭开了建国以来第八次基础教育课程改革的序幕。

充分发挥教育督导的职能和作用 开展课堂教学改革专项督导评估

课程改革逐步由实验启动阶段转入了持续深入推进阶段,教育督导部门应抓住契机,恰当地行使教育督导职能,从机制创新、思维创新、行动创新等方面,对新课程的课堂教学改革给予全程“关注”,并开展专项督导评估工作。