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网络作文·专题作文·特色作文——当前初中作文教学必须研究的三个问题
被引量:
2
1
作者
蔡明
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第7期9-11,共3页
关键词
网络
作文
专题作文
特色
作文
初中
作文
教学
高考
话题
作文
教学资源开发
网络教学资源
作文
评价
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职称材料
“小学专题作文”的探索与实践
2
作者
施青濒
《计算机教与学.现代教学》
2005年第12期38-39,共2页
“小学专题作文训练”主要是指将对课内外相关的,有利于学生写作的作文教学资源有机地整合成一定的教学系列,使之成为贴近学生生活、适合需求、便于操作、学生喜闻乐见的“共享资源”。通过研究和实践,让教师自觉地运用新课程理念,...
“小学专题作文训练”主要是指将对课内外相关的,有利于学生写作的作文教学资源有机地整合成一定的教学系列,使之成为贴近学生生活、适合需求、便于操作、学生喜闻乐见的“共享资源”。通过研究和实践,让教师自觉地运用新课程理念,在作文教学中关注学生的内心需求,让学生依据自己的经验和已有知识、生活感受来表达真情实感,淡化写作知识和写作技巧的传授。
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关键词
专题作文
实践
小学
学生写作
写作知识
新课程理念
作文
训练
教学资源
学生生活
共享资源
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职称材料
浅谈专题作文讲评中的网络运用
3
作者
沈丽萍
《中国科教创新导刊》
2007年第27期209-209,共1页
当前多媒体技术蓬勃发展,本文结合写作教学实践,以专题写作讲评课为例,对运用网络活跃写作教学课堂,落实学生的主体地位,提高教师能力,优化写作教学进行了具体的阐述。
关键词
专题作文
讲评
网络运用
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职称材料
小学生写好专题作文摭谈
被引量:
1
4
作者
郑元发
《小学教学研究》
2009年第3期18-18,共1页
小学语文实验教科书,简化头绪,加强整合,按专题进行编写。教材中单元作文训练都能根据专题进行设计。小学高年级学生如何写好专题作文呢?拙文意在拟题、布局、选材、叙述、结尾等方面作一些探索和摭谈。
关键词
专题作文
小学生
语文实验教科书
高年级学生
作文
训练
教材
拟题
文意
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职称材料
利用专题作文进行心理教育
5
作者
卢美玲
张华真
《山东教育》
2002年第34期29-29,共1页
关键词
专题作文
心理教育
小学
语文教学
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职称材料
快乐小记者专题作文
6
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2009年第10期45-45,共1页
据《作文100分》快乐小记者10月1日电今天,我们的祖国母亲60岁了。60年前的千疮百孔已成过去,如今她的面貌已是焕然一新——经济高速发展、科技硕果累累、教育日新月异、体育突飞猛进、综合国力日益增强……
关键词
专题作文
记者
快乐
经济高速发展
综合国力
祖国
教育
原文传递
专题作文练习的实践与思考
7
作者
吴根元
《小学青年教师》
2003年第9期33-34,共2页
关键词
专题作文
练习
作文
教学
五年级
小学
语文
教学策略
原文传递
“让世界充满爱”专题作文升格指导
8
作者
黄松海
《中学生(青春悦读)》
2006年第33期25-27,共3页
关键词
专题作文
让世界充满爱
原文传递
专题式作文教学
9
作者
虞霞芳
《小学教学研究》
2003年第8期9-10,共2页
一、专题式作文教学的设计与实施1.专题式评品作文训练:即由“品”而“评”,有感而发。引导学生关注生活,思考生活,从自我的认识水平、生活体验与内心感受出发,去审视、评点、欣赏周围的事物与现实问题,这是一种贴近学生生活实际的说写...
一、专题式作文教学的设计与实施1.专题式评品作文训练:即由“品”而“评”,有感而发。引导学生关注生活,思考生活,从自我的认识水平、生活体验与内心感受出发,去审视、评点、欣赏周围的事物与现实问题,这是一种贴近学生生活实际的说写训练,融记叙、描写、议论于一体,旨在培养学生认识生活、感悟生活的能力,弥补现行作文教学忽视议论性习作之缺憾。评品作文具有鲜明的主观个性色彩。“评品”的基础是对生活的体验与感悟。因此,我们要想方设法让学生学会观察生活的方法和技能,培养“好眼力”;学会如何用心去体验生活,培养感受力;学会如何去“化平淡为神奇”,培养认识力;学会如何抓住瞬间即逝的现象,培养“捕捉力”。
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关键词
专题
式
作文
教学
教学设计
小学
写作题材
教学目标
立意
观察能力
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职称材料
“产出导向法”在高三英语作文专题复习中的应用
10
作者
姚建美
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期171-172,共2页
阐述笔者高三英语作文专题复习的现状和“产出导向法”的理论概要。结合教学实践,展示“产出导向法”在高三英语作文专题复习教学中的具体实施步骤。通过激发学生进行专题复习的渴望和动力,做到学以致用,提高学生的写作能力。
关键词
产出导向法
高三英语
作文
专题
复习
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职称材料
追求本真的语文教育
11
作者
陈金才
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014年第6期46-51,共6页
追求本真的语文教育,一是要归本——遵循语言发展的规律;二是要求真——遵循学生思维发展的规律。创新阅读教学的策略;寻求小学作文教学的新思路:专题作文;开拓语文教师的新视野,追求做一流的语文教师。
关键词
本真语文
创新阅读
专题作文
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职称材料
开展健康教育的几点做法
12
作者
杨韬民
《小学教学研究》
1998年第2期38-38,共1页
自1992年,卫生部、国家教委联合下发了中小学生健康教育基本要求和健康敦育大纲以后,各省、市都相继在中小学开设健康教育课。在开设健康教育课的同时,再配合一些通合少年儿童年龄和心理特点的其他形式的健康教育活动,效果更显著。笔者...
自1992年,卫生部、国家教委联合下发了中小学生健康教育基本要求和健康敦育大纲以后,各省、市都相继在中小学开设健康教育课。在开设健康教育课的同时,再配合一些通合少年儿童年龄和心理特点的其他形式的健康教育活动,效果更显著。笔者就我校近几年来开展健康教育的情况.着藿介绍几种行之有效的健康教育形式。一、组织学生自编卫生小报在开设健康教育课的同时,我校还尝试组织学生开展自编卫生小报的活动。
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关键词
少年儿童
健康教育
专题作文
知识竞赛
乙肝病毒携带
加碘盐
竞赛活动
心理特点
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职称材料
关于《新编大学英语》教学的几点探讨
13
作者
陈英
《广西财政高等专科学校学报》
2002年第S1期78-113,共2页
关键词
《新编大学英语》
兴趣
个性心理特征
听、说、读、写
以教师为中心
创造性思维能力
专题作文
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职称材料
题名
网络作文·专题作文·特色作文——当前初中作文教学必须研究的三个问题
被引量:
2
1
作者
蔡明
机构
江苏张家港高级中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第7期9-11,共3页
关键词
网络
作文
专题作文
特色
作文
初中
作文
教学
高考
话题
作文
教学资源开发
网络教学资源
作文
评价
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“小学专题作文”的探索与实践
2
作者
施青濒
机构
上海市静安区教育学院
出处
《计算机教与学.现代教学》
2005年第12期38-39,共2页
文摘
“小学专题作文训练”主要是指将对课内外相关的,有利于学生写作的作文教学资源有机地整合成一定的教学系列,使之成为贴近学生生活、适合需求、便于操作、学生喜闻乐见的“共享资源”。通过研究和实践,让教师自觉地运用新课程理念,在作文教学中关注学生的内心需求,让学生依据自己的经验和已有知识、生活感受来表达真情实感,淡化写作知识和写作技巧的传授。
关键词
专题作文
实践
小学
学生写作
写作知识
新课程理念
作文
训练
教学资源
学生生活
共享资源
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
B023 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
浅谈专题作文讲评中的网络运用
3
作者
沈丽萍
机构
苏州工业职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2007年第27期209-209,共1页
文摘
当前多媒体技术蓬勃发展,本文结合写作教学实践,以专题写作讲评课为例,对运用网络活跃写作教学课堂,落实学生的主体地位,提高教师能力,优化写作教学进行了具体的阐述。
关键词
专题作文
讲评
网络运用
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学生写好专题作文摭谈
被引量:
1
4
作者
郑元发
机构
福建仙游县实验小学
出处
《小学教学研究》
2009年第3期18-18,共1页
文摘
小学语文实验教科书,简化头绪,加强整合,按专题进行编写。教材中单元作文训练都能根据专题进行设计。小学高年级学生如何写好专题作文呢?拙文意在拟题、布局、选材、叙述、结尾等方面作一些探索和摭谈。
关键词
专题作文
小学生
语文实验教科书
高年级学生
作文
训练
教材
拟题
文意
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
利用专题作文进行心理教育
5
作者
卢美玲
张华真
出处
《山东教育》
2002年第34期29-29,共1页
关键词
专题作文
心理教育
小学
语文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
快乐小记者专题作文
6
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2009年第10期45-45,共1页
文摘
据《作文100分》快乐小记者10月1日电今天,我们的祖国母亲60岁了。60年前的千疮百孔已成过去,如今她的面貌已是焕然一新——经济高速发展、科技硕果累累、教育日新月异、体育突飞猛进、综合国力日益增强……
关键词
专题作文
记者
快乐
经济高速发展
综合国力
祖国
教育
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
F131.39 [经济管理—世界经济]
原文传递
题名
专题作文练习的实践与思考
7
作者
吴根元
出处
《小学青年教师》
2003年第9期33-34,共2页
关键词
专题作文
练习
作文
教学
五年级
小学
语文
教学策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“让世界充满爱”专题作文升格指导
8
作者
黄松海
出处
《中学生(青春悦读)》
2006年第33期25-27,共3页
关键词
专题作文
让世界充满爱
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
专题式作文教学
9
作者
虞霞芳
机构
浙江浦江县实验小学
出处
《小学教学研究》
2003年第8期9-10,共2页
文摘
一、专题式作文教学的设计与实施1.专题式评品作文训练:即由“品”而“评”,有感而发。引导学生关注生活,思考生活,从自我的认识水平、生活体验与内心感受出发,去审视、评点、欣赏周围的事物与现实问题,这是一种贴近学生生活实际的说写训练,融记叙、描写、议论于一体,旨在培养学生认识生活、感悟生活的能力,弥补现行作文教学忽视议论性习作之缺憾。评品作文具有鲜明的主观个性色彩。“评品”的基础是对生活的体验与感悟。因此,我们要想方设法让学生学会观察生活的方法和技能,培养“好眼力”;学会如何用心去体验生活,培养感受力;学会如何去“化平淡为神奇”,培养认识力;学会如何抓住瞬间即逝的现象,培养“捕捉力”。
关键词
专题
式
作文
教学
教学设计
小学
写作题材
教学目标
立意
观察能力
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“产出导向法”在高三英语作文专题复习中的应用
10
作者
姚建美
机构
广西南宁市第三十三中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期171-172,共2页
文摘
阐述笔者高三英语作文专题复习的现状和“产出导向法”的理论概要。结合教学实践,展示“产出导向法”在高三英语作文专题复习教学中的具体实施步骤。通过激发学生进行专题复习的渴望和动力,做到学以致用,提高学生的写作能力。
关键词
产出导向法
高三英语
作文
专题
复习
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
追求本真的语文教育
11
作者
陈金才
机构
广东省深圳市福田区天健小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014年第6期46-51,共6页
文摘
追求本真的语文教育,一是要归本——遵循语言发展的规律;二是要求真——遵循学生思维发展的规律。创新阅读教学的策略;寻求小学作文教学的新思路:专题作文;开拓语文教师的新视野,追求做一流的语文教师。
关键词
本真语文
创新阅读
专题作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开展健康教育的几点做法
12
作者
杨韬民
机构
广东连南瑶族自治县民族小学
出处
《小学教学研究》
1998年第2期38-38,共1页
文摘
自1992年,卫生部、国家教委联合下发了中小学生健康教育基本要求和健康敦育大纲以后,各省、市都相继在中小学开设健康教育课。在开设健康教育课的同时,再配合一些通合少年儿童年龄和心理特点的其他形式的健康教育活动,效果更显著。笔者就我校近几年来开展健康教育的情况.着藿介绍几种行之有效的健康教育形式。一、组织学生自编卫生小报在开设健康教育课的同时,我校还尝试组织学生开展自编卫生小报的活动。
关键词
少年儿童
健康教育
专题作文
知识竞赛
乙肝病毒携带
加碘盐
竞赛活动
心理特点
分类号
G479 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关于《新编大学英语》教学的几点探讨
13
作者
陈英
出处
《广西财政高等专科学校学报》
2002年第S1期78-113,共2页
关键词
《新编大学英语》
兴趣
个性心理特征
听、说、读、写
以教师为中心
创造性思维能力
专题作文
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络作文·专题作文·特色作文——当前初中作文教学必须研究的三个问题
蔡明
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003
2
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职称材料
2
“小学专题作文”的探索与实践
施青濒
《计算机教与学.现代教学》
2005
0
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职称材料
3
浅谈专题作文讲评中的网络运用
沈丽萍
《中国科教创新导刊》
2007
0
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职称材料
4
小学生写好专题作文摭谈
郑元发
《小学教学研究》
2009
1
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职称材料
5
利用专题作文进行心理教育
卢美玲
张华真
《山东教育》
2002
0
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职称材料
6
快乐小记者专题作文
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2009
0
原文传递
7
专题作文练习的实践与思考
吴根元
《小学青年教师》
2003
0
原文传递
8
“让世界充满爱”专题作文升格指导
黄松海
《中学生(青春悦读)》
2006
0
原文传递
9
专题式作文教学
虞霞芳
《小学教学研究》
2003
0
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职称材料
10
“产出导向法”在高三英语作文专题复习中的应用
姚建美
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
11
追求本真的语文教育
陈金才
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014
0
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职称材料
12
开展健康教育的几点做法
杨韬民
《小学教学研究》
1998
0
下载PDF
职称材料
13
关于《新编大学英语》教学的几点探讨
陈英
《广西财政高等专科学校学报》
2002
0
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职称材料
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