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自然·生活·社会·人生——系列化专题化作文训练的实验与反思
1
作者
万荣运
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第4期30-32,共3页
写作是语文教学的重头戏,也是老师和学生花费时间最多的地方。但是经过多年作文训练的高中学生,如果你问他语文学习上什么最让他头疼,回答就是“作文”。每一次作文看着学生抓耳挠腮、愁眉苦脸的情状,我们心中也十分困惑,已经是受...
写作是语文教学的重头戏,也是老师和学生花费时间最多的地方。但是经过多年作文训练的高中学生,如果你问他语文学习上什么最让他头疼,回答就是“作文”。每一次作文看着学生抓耳挠腮、愁眉苦脸的情状,我们心中也十分困惑,已经是受过多年写作训练的呀,怎么会如此呢?每次批作文,读着学生那干巴巴空洞无物肤浅的作文,味同嚼蜡,
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关键词
专题化作文训练
高中
语
文
社会责任意识
写作素材
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职称材料
题名
自然·生活·社会·人生——系列化专题化作文训练的实验与反思
1
作者
万荣运
机构
江苏省常熟外国语学校
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第4期30-32,共3页
文摘
写作是语文教学的重头戏,也是老师和学生花费时间最多的地方。但是经过多年作文训练的高中学生,如果你问他语文学习上什么最让他头疼,回答就是“作文”。每一次作文看着学生抓耳挠腮、愁眉苦脸的情状,我们心中也十分困惑,已经是受过多年写作训练的呀,怎么会如此呢?每次批作文,读着学生那干巴巴空洞无物肤浅的作文,味同嚼蜡,
关键词
专题化作文训练
高中
语
文
社会责任意识
写作素材
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
自然·生活·社会·人生——系列化专题化作文训练的实验与反思
万荣运
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005
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