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基于Moodle平台的口译翻转课堂初探
被引量:
1
1
作者
宁静
《海外英语》
2016年第13期59-60,共2页
基于口译能力理论和翻转课堂的教学理念,本文分别从口译技能习得、专题口译实战两条主线探讨基于Moodle平台的口译翻转课堂教学模式。该模式能够在一定程度上调动学生积极性、提高教学效率、解决传统口译教学中存在的问题。
关键词
翻转课堂
MOODLE平台
口译
教学
口译
技能习得
专题口译实战
下载PDF
职称材料
基于Moodle平台的英语口译“翻转课堂”教学实践
被引量:
1
2
作者
宁静
《南方医学教育》
2016年第2期26-28,共3页
在传统口译教学中,师生角色、课程周期、口译材料的选择都存在一定的缺陷。基于口译能力理论和翻转课堂的教学理念,本文分别从口译技能习得、专题口译实战两条主线探讨基于Moodle平台的口译翻转课堂教学模式。问卷调查显示,该模式能够...
在传统口译教学中,师生角色、课程周期、口译材料的选择都存在一定的缺陷。基于口译能力理论和翻转课堂的教学理念,本文分别从口译技能习得、专题口译实战两条主线探讨基于Moodle平台的口译翻转课堂教学模式。问卷调查显示,该模式能够在一定程度上调动学生积极性、提高教学效率、解决传统口译教学中存在的问题。
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关键词
翻转课堂
MOODLE平台
口译
教学
口译
技能习得
专题口译实战
原文传递
题名
基于Moodle平台的口译翻转课堂初探
被引量:
1
1
作者
宁静
机构
南方医科大学外国语学院
出处
《海外英语》
2016年第13期59-60,共2页
文摘
基于口译能力理论和翻转课堂的教学理念,本文分别从口译技能习得、专题口译实战两条主线探讨基于Moodle平台的口译翻转课堂教学模式。该模式能够在一定程度上调动学生积极性、提高教学效率、解决传统口译教学中存在的问题。
关键词
翻转课堂
MOODLE平台
口译
教学
口译
技能习得
专题口译实战
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
基于Moodle平台的英语口译“翻转课堂”教学实践
被引量:
1
2
作者
宁静
机构
南方医科大学外国语学院
出处
《南方医学教育》
2016年第2期26-28,共3页
文摘
在传统口译教学中,师生角色、课程周期、口译材料的选择都存在一定的缺陷。基于口译能力理论和翻转课堂的教学理念,本文分别从口译技能习得、专题口译实战两条主线探讨基于Moodle平台的口译翻转课堂教学模式。问卷调查显示,该模式能够在一定程度上调动学生积极性、提高教学效率、解决传统口译教学中存在的问题。
关键词
翻转课堂
MOODLE平台
口译
教学
口译
技能习得
专题口译实战
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于Moodle平台的口译翻转课堂初探
宁静
《海外英语》
2016
1
下载PDF
职称材料
2
基于Moodle平台的英语口译“翻转课堂”教学实践
宁静
《南方医学教育》
2016
1
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