新课标高中历史专题史体系的弊端及其应对措施

根据《历史课程标准》要求，高中新课标四个不同版本教科书在编写上都采用专题史体系结构。与传统通史体结构相比较，专题史体系有其相对的优越性。但是专题史体系也有其自身难以克服的弊端，其中最大的问题就是难以与初中阶段的通史体教学衔接起来。如何解决好这一问题是很值得深入探讨的。