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人物专题学习网站的建设 被引量:1
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作者 陈桂成 罗勇为 《现代教育技术》 CSSCI 2006年第4期39-41,共3页
通过《邓演达思想研究》学习网站的设计案例和教学实践,分析人物专题学习网站的定位、系统结构和功能设计,为学习者提供一个完整的网络学习环境和特定的人物专题知识展示,实现基于专题网站的研究性学习模式。
关键词 人物专题学习网 《邓演达思想研究》 研究性学习 功能设计 高校 现代教育技术
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道路交通事故处理专题学习网的建立与应用
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作者 张新海 《公安教育》 2006年第11期36-38,共3页
当前我国道路交通安令形势十分严重,近年来,每年均造成10万余人死亡,近50万人受伤,直接经济损失30多亿元。道路交通事故已经严重威胁到交通参与者的生命财产安全。与此同时,交通参与者对交通事故处理的基本知识缺乏,发生事故以后... 当前我国道路交通安令形势十分严重,近年来,每年均造成10万余人死亡,近50万人受伤,直接经济损失30多亿元。道路交通事故已经严重威胁到交通参与者的生命财产安全。与此同时,交通参与者对交通事故处理的基本知识缺乏,发生事故以后不了解办案的程序,更需要一个学习交流的平台。不仅如此,公安机关交通民警在办理交通事故处理业务中更需要一个学习和交流的平台,使执法行为不断走向规范和科学。因此,建设道路交通事故处理专题学习网是构建和谐道路交通和良好警民关系的迫切需要。 展开更多
关键词 道路交通事故处理 专题学习网 交通参与者 应用 直接经济损失 生命财产安全 学习交流 交通民警
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专题学习网在语文综合性学习中的运用
3
作者 蒋丽清 《教育信息技术》 2004年第6期11-12,共2页
语文综合性学习是以培养学生创新精神和实践能力为主要目标,以学习者的兴趣与需要等内部动机为基轴,以问题探究为中心,以调查、实验、观察、体验、协作、交流等活动为主要形式,不受学科分类束缚的一种课程组织形态。《语文课程标准... 语文综合性学习是以培养学生创新精神和实践能力为主要目标,以学习者的兴趣与需要等内部动机为基轴,以问题探究为中心,以调查、实验、观察、体验、协作、交流等活动为主要形式,不受学科分类束缚的一种课程组织形态。《语文课程标准》明确强调:“ 展开更多
关键词 专题学习网 语文综合性学习 创新精神 实践能力
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基于Web2.0的专题学习网站构建 被引量:3
4
作者 范荣 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第S1期130-132,共3页
专题学习网站正日益受到教育技术界的关注,随着网络教育的蓬勃发展,人们对专题学习网站的质量提出了越来越高的要求,一是专题学习网站的设计更加符合学习者的认知规律,二是便于教师针对性地开展和管理研究性学习活动,三是专题资源能够... 专题学习网站正日益受到教育技术界的关注,随着网络教育的蓬勃发展,人们对专题学习网站的质量提出了越来越高的要求,一是专题学习网站的设计更加符合学习者的认知规律,二是便于教师针对性地开展和管理研究性学习活动,三是专题资源能够有效地共建和共享。针对这几个问题,该文提出了基于Web2.0的专题学习网站建设模型,并对实现这一模型的关键技术做了一探讨。 展开更多
关键词 专题学习网 WEB2.0 AJAX
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专题学习网在小学科学学习中的作用
5
作者 刘军 《教育信息技术》 2004年第5期25-26,共2页
小学科学学习是以培养学生敢于创新的科学态度和科学探究实践能力为主要目标,以问题探究为中心,以调查、实验、观察、体验、协作、交流等活动为主要形式的课程组织形态。
关键词 小学 科学学习 专题学习网 创新精神 实践能力 信息素养
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以“专题学习网”信息化教学构建中职实训课堂
6
作者 王云 《教育信息化论坛》 2020年第6期118-119,共2页
随着就业形势的日益严峻,国家将培养学生专业技能的要求放到了前所未有的历史高度,鼓励大力发展职业教育,而中等职业学校的技能型人才培养在当今社会尤为突出,如何利用信息化手段构建高效的中职实训课堂成为一线教师需要深入研究的课题... 随着就业形势的日益严峻,国家将培养学生专业技能的要求放到了前所未有的历史高度,鼓励大力发展职业教育,而中等职业学校的技能型人才培养在当今社会尤为突出,如何利用信息化手段构建高效的中职实训课堂成为一线教师需要深入研究的课题。文章主要探究了当前江阴地区在实训课堂中专题学习网的应用及效果,阐述了Excel专题学习网构建高效的实训课堂的经验总结。 展开更多
关键词 中职生 Excel专题学习网 实训教学 高效
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共建专题网 畅学儿童诗——基于专题学习网的语文综合实践活动的实践与反思
7
作者 凌荷仙 《教育界》 2020年第10期3-5,共3页
“和孩子们一起做专题学习网站,领着他们上自己的网站,学习儿童诗”,像这样基于专题学习网的语文综合实践活动,可以促进教师与学生的共同成长。当教师能敏锐地捕捉教育契机时,语文综合实践活动的课题往往就能应运而生。活动中,教师相信... “和孩子们一起做专题学习网站,领着他们上自己的网站,学习儿童诗”,像这样基于专题学习网的语文综合实践活动,可以促进教师与学生的共同成长。当教师能敏锐地捕捉教育契机时,语文综合实践活动的课题往往就能应运而生。活动中,教师相信学生,充分放权,授之以法,学生往往能呈现出异常的精彩。活动后,教师与学生一起总结反思,更有意想不到的收获。 展开更多
关键词 儿童诗 专题学习网 实践活动
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从实践的层面谈专题学习网的“有效”开发
8
作者 徐志强 《教育技术资讯》 2009年第9期21-23,共3页
《信息技术与语文课程的整合》一书在谈及信息文化整合中的语文课程实施时强调:“信息文化整合于语文综合性学习,最佳途径就是专题学习网的运用。”随着Internet网络建设的迅速发展,开发建设基于Internet的多媒体学习资源具有重大意... 《信息技术与语文课程的整合》一书在谈及信息文化整合中的语文课程实施时强调:“信息文化整合于语文综合性学习,最佳途径就是专题学习网的运用。”随着Internet网络建设的迅速发展,开发建设基于Internet的多媒体学习资源具有重大意义。专题学习网是在英特网环境下,围绕某一专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站, 展开更多
关键词 专题学习网 INTERNET 语文综合性学习 实践 信息技术 文化整合 语文课程 学习资源
原文传递
发挥信息技术的建构功能 探索课堂教学的创新模式
9
作者 王二荣 《苏州教育信息化》 2012年第2期3-5,共3页
课堂教学是学校实施素质教育的主阵地,更是学生生命拔节壮大的摇篮、心灵成长的重要驿站、个性挥洒的广阔舞台。新课程改革已经进入纵深发展的阶段,以人为本、关注学生的成长已经成为课堂教学的主旋律。然而,审视当今的小学语文课堂教学。
关键词 小学语文课堂 课堂教学 新课程改革 作文教学模式 建构功能 信息技术 魔灯 小学语文阅读 专题学习网
原文传递
Variations in soil moisture over the ‘Huang-Huai-Hai Plain' in China due to temperature change using the CNOP-P method and outputs from CMIP5 被引量:1
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作者 SUN GuoDong PENG Fei MU Mu 《Science China Earth Sciences》 SCIE EI CAS CSCD 2017年第10期1838-1853,共16页
In this study, the variations in surface soil liquid water(SSLW) due to future climate change are explored in the‘Huang-Huai-Hai Plain'(‘3H') region in China with the Common Land Model(CoLM). To evaluate the... In this study, the variations in surface soil liquid water(SSLW) due to future climate change are explored in the‘Huang-Huai-Hai Plain'(‘3H') region in China with the Common Land Model(CoLM). To evaluate the possible maximum response of SSLW to climate change, the combination of the conditional nonlinear optimal perturbation related to the parameter(CNOP-P) approach and projections from 10 general circulation models(GCMs) of the Coupled Model Intercomparison Project5(CMIP5) are used. The CNOP-P-type temperature change scenario, a new type of temperature change scenario, is determined by using the CNOP-P method and constrained by the temperature change projections from the 10 GCMs under a high-emission scenario(the Representative Concentration Pathway 8.5 scenario). Numerical results have shown that the response of SSLW to the CNOP-P-type temperature scenario is stronger than those to the 11 temperature scenarios derived from the 10 GCMs and from their ensemble average in the entire ‘3H' region. In the northern region, SSLW under the CNOP-P-type scenario increases to0.1773 m^3 m^(-3); however, SSLW in the scenarios from the GCMs fluctuates from 0.1671 to 0.1748 m^3 m^(-3). In the southern region,SSLW decreases, and its variation(–0.0070 m^3 m^(-3)) due to the CNOP-P-type scenario is higher than each of the variations(–0.0051 to –0.0026 m^3 m^(-3)) due to the scenarios from the GCMs. 展开更多
关键词 CNOP-P Surface soil liquid water CMIP5 Climate change Seasonal and regional heterogeneity
原文传递
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