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《中国货币金融博览》专题学习网站的开发设计 被引量:1
1
作者 黄国雄 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2010年第1期129-130,共2页
《中国货币金融博览》专题学习网站是"151工程"广东省教育厅在"十五"期间重点实施项目,旨在促进教育信息化发展的现代教育技术。本文介绍了该项目提出的背景,阐述了开发设计该项目的理论依据和所采用的设计策略,进... 《中国货币金融博览》专题学习网站是"151工程"广东省教育厅在"十五"期间重点实施项目,旨在促进教育信息化发展的现代教育技术。本文介绍了该项目提出的背景,阐述了开发设计该项目的理论依据和所采用的设计策略,进而详细介绍《中国货币金融博览》专题学习网站的专题内容设计与框架结构设计。 展开更多
关键词 专题学习网站 混合学习 开发设计
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《排列组合》专题学科网站的开发与设计
2
作者 李红梅 《湖北广播电视大学学报》 2011年第4期141-141,共1页
通过画一画、摆一摆、连一连等形式,通过观察、分析等途径,不仅能找出简单事物的排列数和组合数,而且知道如何全面有序、简捷地去思考问题。画、摆、连、观察等这些具体可操作的技能是学生学习数学,包括任何问题的解决,都可依凭的"... 通过画一画、摆一摆、连一连等形式,通过观察、分析等途径,不仅能找出简单事物的排列数和组合数,而且知道如何全面有序、简捷地去思考问题。画、摆、连、观察等这些具体可操作的技能是学生学习数学,包括任何问题的解决,都可依凭的"通法"。 展开更多
关键词 排列组合 专题学科网站的开发设计 解决问题
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给学生一个“渔场”——专题学习网站《平面图形的初步认识》的开发设计
3
作者 黄利锋 《中小学信息技术教育》 2004年第1期31-33,共3页
教学内容分析本节课的任务是把小学数学中学过的平面图形集中整理复习,让学生掌握各种平面图形及其性质,以及各种图形之间的联系和区别,从而掌握各种图形的直观形象,形成空间观念。培养学生比较、分类、抽象、概括能力,为升入中学进一... 教学内容分析本节课的任务是把小学数学中学过的平面图形集中整理复习,让学生掌握各种平面图形及其性质,以及各种图形之间的联系和区别,从而掌握各种图形的直观形象,形成空间观念。培养学生比较、分类、抽象、概括能力,为升入中学进一步学习做好准备。学生情况学生对小学阶段的平面图形还是比较熟悉,即使不复习,他们也能够说出点“道道”来。 展开更多
关键词 小学 数学教学 专题学习网站 《平面图形的初步认识》 开发设计 教学内容 教学方法 网站策划 网站制作
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关于设计学科小专题网站的探讨 被引量:4
4
作者 曾德红 卢梅珍 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第10期33-35,共3页
关键词 学科专题网站 课程整合 课件设计 建构主义 网站设计 创新精神 设计原则
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“胸部呼吸系统疾病影像学”专题学习网站的设计开发
5
作者 周全 殷磊 刘斯润 《西北医学教育》 2008年第4期688-690,共3页
为配合胸部呼吸系统疾病相关内容的教学需要,按照广东省高教“151”工程项目要求,利用Dreamweaver、Flash、ASP等技术开发,构建胸部呼吸系统疾病影像学专题学习网站,并将其引入到日常教学中。本文主要介绍此专题学习网站建设过程中... 为配合胸部呼吸系统疾病相关内容的教学需要,按照广东省高教“151”工程项目要求,利用Dreamweaver、Flash、ASP等技术开发,构建胸部呼吸系统疾病影像学专题学习网站,并将其引入到日常教学中。本文主要介绍此专题学习网站建设过程中的一些基本情况及其在医学教育中的初步应用,就其网站的设计、开发及应注意的问题进行探讨。希望专题学习网站的建立对临床医学教育的发展有积极的推动作用。 展开更多
关键词 胸部疾病 专题学习网站 开发设计
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浅谈农林学科专题学习网站中自主学习设计策略的研究
6
作者 杜明徽 《辽宁广播电视大学学报》 2016年第4期6-7,共2页
随着世界技术的不断革新,网络已经深入人们生活的各个方面,并且由于网络在各个领域的作用越来越重要,人们对互联网的关注也越来越多。因此,利用网络是此案自主学习已经成为当前学习的重点发展方向。设计出更加精美、实用的网站,开发有... 随着世界技术的不断革新,网络已经深入人们生活的各个方面,并且由于网络在各个领域的作用越来越重要,人们对互联网的关注也越来越多。因此,利用网络是此案自主学习已经成为当前学习的重点发展方向。设计出更加精美、实用的网站,开发有助于学生自主学习的网络资源,成为当前人们关注的话题。本文从设计农林专题学习网站的角度出发,就设计具有针对性的农林学科专题学习网站以实现自主学习的目的和当前专题学习网站面临的挑战,提出了实现农林学科专题学习网站中自主学习设计的措施,希望以此,希望能够根据这一模式设计出较为优秀的网站。 展开更多
关键词 农林学科 专题学习网站 自主学习 设计策略
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基于学科专题学习网站的设计与构建
7
作者 刘纯 《科技风》 2016年第23期76-76,共1页
当前互联网作为一种新的传播媒体,在海量信息的依托之下,凭借其特有的超文本链接方式以及强大的检索功能等特点,正逐渐使整个世界发生着改变。教育领域中教学资源逐渐朝着数字化、网络化的方向发展,这是现代教育中一种革命性的变革,新... 当前互联网作为一种新的传播媒体,在海量信息的依托之下,凭借其特有的超文本链接方式以及强大的检索功能等特点,正逐渐使整个世界发生着改变。教育领域中教学资源逐渐朝着数字化、网络化的方向发展,这是现代教育中一种革命性的变革,新形势下教育的目的已经不能局限在传授知识的层面上,教育更多的提倡培养学生的实践能力与创新能力,强调全面提升学生的合作能力及信息素养,这种情况下建立基于学科专题的学习网站势在必行。 展开更多
关键词 学科专题学习网站 设计 构建
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专题学习网站的特点及功能设计分析 被引量:34
8
作者 周静 冯秀琪 《远程教育杂志》 2003年第6期43-45,共3页
专题学习网站作为一种新型的网络教学模式正日益显示出蓬勃发展的生机,因此对它的研究与探讨成了当前网络教育应用的热点之一。本文主要对专题学习网站的特点及其功能设计进行探讨。
关键词 专题学习网站 网络教育 教学模式 数字化学习系统 信息技术教育 教学改革 学科课程
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学科专题学习网站探究 被引量:1
9
作者 杨懋 张海军 《卫生职业教育》 2012年第1期50-51,共2页
专题学习网站是在网络环境下,围绕某一专题进行深入研究的资源学习型网站,以此来培养学习者的创新能力和实践能力。其本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统,强调通过学习者主体性的探索、研究和协作来解决问题,从而让... 专题学习网站是在网络环境下,围绕某一专题进行深入研究的资源学习型网站,以此来培养学习者的创新能力和实践能力。其本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统,强调通过学习者主体性的探索、研究和协作来解决问题,从而让学习者体验和了解科学探索过程,提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。 展开更多
关键词 学科专题学习网站 学习资源 研究性学习
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专题学习网站中自主学习设计的实现方法 被引量:4
10
作者 吴东醒 《教育信息技术》 2005年第2期43-45,共3页
跨入21世纪,信息社会已经来临,网络教育无论在国际范围还是在我国,都已成为一种发展趋势。教育资源是教育信息化建设中的核心要素,网络资源的开发和利用就显得尤为重要。专题学习网站是网络资源的一种重要形式,是信息技术与学科结... 跨入21世纪,信息社会已经来临,网络教育无论在国际范围还是在我国,都已成为一种发展趋势。教育资源是教育信息化建设中的核心要素,网络资源的开发和利用就显得尤为重要。专题学习网站是网络资源的一种重要形式,是信息技术与学科结合的重要切入点。自主学习是网络远程学习的一大特色,现在利用信息技术支持自主学习己成为必然发展趋向, 展开更多
关键词 自主学习 专题学习网站 网络教育 教育信息化建设 教育资源 学科 切入点 技术支持 开发和利用 网络远程学习
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优化生物学科专题学习网站的对策 被引量:1
11
作者 周俊 《中小学信息技术教育》 2009年第9期48-49,共2页
随着信息技术及网络的发展,一些教师在生物学科专题学习网站的建设与应用方面取得了初步的成果,探索出了一些行之有效的途径与方法,为课堂教学注入了新的活力。然而,就当前情况来看,生物学科专题学习网站的建设和应用还存在诸多问题。
关键词 专题学习网站 生物学科 优化 信息技术 课堂教学 多样性 应用 教师
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基于生物学科专题学习网站的有效学习策略 被引量:1
12
作者 周俊 《中学生物学》 2010年第11期18-20,共3页
生物学科专题学习网站是一种有效构建“自主——合作——探究”学习模式的网络平台,它是在学习型校园网及Internet环境下,以生物学科专题知识为导向,由专题知识、专题资源、学习工具、学生作品和学习评价等部分组成,并具备网站的技... 生物学科专题学习网站是一种有效构建“自主——合作——探究”学习模式的网络平台,它是在学习型校园网及Internet环境下,以生物学科专题知识为导向,由专题知识、专题资源、学习工具、学生作品和学习评价等部分组成,并具备网站的技术性能的学习系统。在提倡均衡教育、协作发展的当前, 展开更多
关键词 专题学习网站 生物学科 学习策略 INTERNET环境 网络平台 学习模式 学习工具 学习评价
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基于学科专题学习网站的课程整合模式 被引量:4
13
作者 陶德芳 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第5期41-44,共4页
本文以建构学科专题网站为支撑,以建构主义为指导,结合具体教学案例,概括了基于学科专题网站的四种课程整合模式,并总结了整合的研究与实践的成效。
关键词 学科专题学习网站 课程整合 建构主义 教学案例 学习环境 课程改革
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专题学习网站与生物学科究性学习 被引量:1
14
作者 张锋 庄志雄 《福建教育学院学报》 2005年第6期98-99,共2页
随着网络技术的不断成熟和发展,校园网络的建设在我国各级各类学校越来越受到重视。与此同时,我国学生利用网络学习的情况却是令人堪忧的。据调查,我国中小学生上网的主要目的是玩游戏、聊天和发E-mail,这样的上网目的与网络教育的... 随着网络技术的不断成熟和发展,校园网络的建设在我国各级各类学校越来越受到重视。与此同时,我国学生利用网络学习的情况却是令人堪忧的。据调查,我国中小学生上网的主要目的是玩游戏、聊天和发E-mail,这样的上网目的与网络教育的目的是相悖的。大致说来,我国的网络教育呈现以下特点:网络学校只是沿袭了传统课堂教育的基本模式, 展开更多
关键词 专题学习网站 探究性学习 生物学科 E-MAIL 网络教育 网络技术 校园网络 网络学习 中小学生 基本模式 课堂教育 学校 游戏
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“网站开发——专题探索”模式在中学历史教学中的应用
15
作者 汪华明 汪明生 《新课程研究(上旬)》 2004年第8期47-48,共2页
利用信息化学习环境和资源进行教学有三种基本方式:第一,把信息技术作为学习对象的 L—aboutIT 方式:第二,把信息技术作为教师教学辅助工具的 L—fromIT 方式;第三,把信息技术作为学生学习认知工具的 L-withIT 方式。而“专题探索—网... 利用信息化学习环境和资源进行教学有三种基本方式:第一,把信息技术作为学习对象的 L—aboutIT 方式:第二,把信息技术作为教师教学辅助工具的 L—fromIT 方式;第三,把信息技术作为学生学习认知工具的 L-withIT 方式。而“专题探索—网站开发”模式则是 L—withIT 方式的具体应用模式之一。该模式适合在 Internet 环境下进行。它通过对某一专题进行比较深入、广泛的研究学习。 展开更多
关键词 专题学习网站 网站开发 信息技术 自主学习 学生学习 学习环境 应用模式 学习模式 教学辅助工具 学科网站
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信息技术与科学课程整合的研究——浅谈基于网络环境下专题学习网站的设计与实践
16
作者 孔姝婕 《科教文汇》 2013年第3期178-178,181,共2页
教育技术的发展已经进入全面普及应用阶段,以信息技术为核心的现代教育技术重点研究学生如何"学",而不再仅仅局限于研究教师如何"教"。"整合"昭示着一种精神,意味着课堂教学应对信息化挑战的一次革命。... 教育技术的发展已经进入全面普及应用阶段,以信息技术为核心的现代教育技术重点研究学生如何"学",而不再仅仅局限于研究教师如何"教"。"整合"昭示着一种精神,意味着课堂教学应对信息化挑战的一次革命。因此制作更加有利于培养学生创新精神和自主学习能力的专题学习网站胜于单纯的辅助教师提高教学质量的课件。 展开更多
关键词 专题学习网站 信息技术 科学课程 学科整合 思考
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以学促建 以建促学——谈基于专题学习网站的学科教学
17
作者 陈抗 刘彦 吴莉萍 《教育信息技术》 2006年第9期3-5,共3页
将专题学习网站与传统教学有机结合.扬长避短,有利于学科教学。传统教学易于组织,有利于系统知识传授;专题学习网站集资源呈现、累积、交互及跨时空性于一体,有利于师生交流协作,有利于资源共享和知识建构;结合采用“以学促建,... 将专题学习网站与传统教学有机结合.扬长避短,有利于学科教学。传统教学易于组织,有利于系统知识传授;专题学习网站集资源呈现、累积、交互及跨时空性于一体,有利于师生交流协作,有利于资源共享和知识建构;结合采用“以学促建,以建促学”开展学科教学,可为教学改革带来新的生机,是中小学网络教学、网站建设的一种有效方法. 展开更多
关键词 专题学习网站 学科教学 知识建构
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利用专题学习网站开发盲校历史校本课程(上) 利用专题学习网站开发盲校历史校本教材
18
作者 沈光银 《网络科技时代》 2007年第5期70-73,共4页
盲校历史学科校本课程开发是指历史校本课程开发小组组织历史教师及其他学科教师,或与校外团体、个人合作,在具体实施历史国家课程的前提下,通过对学校视障学生需求的科学评估,充分利用学校和当地社区的课程资源,根据学校的办学思... 盲校历史学科校本课程开发是指历史校本课程开发小组组织历史教师及其他学科教师,或与校外团体、个人合作,在具体实施历史国家课程的前提下,通过对学校视障学生需求的科学评估,充分利用学校和当地社区的课程资源,根据学校的办学思想或教育哲学,采用选编、改编、新编历史教学材料或设计历史学习活动等方式,并在校内实施、建立内部评价机制的各种专业活动。 展开更多
关键词 历史学科 学习活动 校本课程 网站开发 盲校 校本教材 专题 课程开发
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专题学习网站建设:问题与建议 被引量:9
19
作者 袁双龙 《中小学管理》 北大核心 2005年第1期49-50,共2页
专题学习网站的出现,为学生自主学习、协作学习、探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为课程整合发展的主流方向之一。然而,专题学习网站的建设和应用刚刚起步,许多教师对专题学习网站的认识还比较模糊,... 专题学习网站的出现,为学生自主学习、协作学习、探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为课程整合发展的主流方向之一。然而,专题学习网站的建设和应用刚刚起步,许多教师对专题学习网站的认识还比较模糊,对专题学习网站建设中存在的问题还不甚了解,对专题学习网站在学科教学中的应用感到困惑,因此,有必要对专题学习网站的相关问题进行探索研究。 展开更多
关键词 专题学习网站 学生自主学习 学科教学 建设 教师 协作学习 课程整合 发展 问题与建议 保障
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专题学习网站与研究性学习 被引量:7
20
作者 邢西深 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第1期40-41,共2页
关键词 专题学习网站 研究性学习 学科课程整合 互联网技术 知识点 网络环境 组织结构 协作交流
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