依托社区建设督学责任区:区域督导模式创新与思考

广东省深圳市宝安区努力解决因教育体大、量多、线长、点散等特点带来的学校办学问题,依托社区建立督学责任区,同时建立责任督学联络服务站、开展专题式督导、实行“督学长+责任督学”的人员配置模式、开发责任督学精准督导平台、充分保障督学责任区运行经费、建立问责制度等,取得显著成效。