采用专题归纳法帮助化学学困生学好化学

元素化合物知识的学习。元素化合物一般都是先物理性质后化学性质及用途等。物理性质从色、味、态、密度、溶解度、熔沸点等方面。而化学性质对于金属来说，

专题归纳 细究深查——以“物质的分离提纯”为例谈二轮复习

高三化学一轮复习夯实基础,注重积累;二轮复习专题归纳,细究深查;三轮复习全真模拟,训练提升。其中,二轮复习是对一轮复习的进一步归纳梳理,侧重把握高考的重要考点、各题型的特点和规律,初步形成应试技巧,为第三轮复习做好知识与技能的储备,起着承上启下的作用。那么,在二轮复习中,我们应该怎么做呢?下面,笔者以"物质的分离提纯为例进行具体说明。

初中化学推断专题突破策略

探讨化学有关推断题的中考专题复习策略和解题技巧,培养学生归纳和应用的能力。通过平时积累、单元或阶段小结、专题复习等多种形式,从推断题题型、特点、解题思路、复习方法、备考策略、题型归类解析等方面进行归纳整理,正确指导专题复习,培养学生分析问题、解决问题的能力。

简析框图推断做好专题复习

探讨有关框图推断题的中考试题特点和专题复习策略,从框图推断题的命题特点、答题方法、复习策略等方面进行归纳梳理,科学指导专题复习,增强学生分析和解决实际问题的能力。

复数中的参数问题

复数问题在高考中分值较少,难度较低,正确理解复数的概念,合理运用复数的几何意义及其性质,是解决复数问题的关键。下面对复数中的参数问题进行专题归纳,以飨读者。

有机渗透 加强理化融合

探讨有关理化综合题的中考试题特点和专题复习策略,从理化综合题的命题角度、答题方法、试题分类、复习策略等方面进行归纳整理,结合近几年中考中理化综合题的内容,正确指导专题复习,培养学生分析和解决实际问题的能力。

新高考背景下高中历史高效复习的对策

新高考要求同学们拥有更加灵活的思维和头脑,养成主动分析的能力以及解决问题的能力。要想适应新高考的要求,需要同学们养成较好的历史学科核心素养,打好历史基础,形成较强的历史学习能力。一、分类、分专题归纳总结知识在新高考背景下,同学们应当运用多种方法,从学习的主题和内容出发,分类、分专题归纳已经学过的历史知识。

教科书、复习资料、试题、学生综合能力——谈高三物理第一轮复习的教学策略

普通高中的高三物理总复习的常态是：复习时间紧、复习资料庞杂、学生无视对教科书的关注、复习效果差……。怎样才能提高复习效率,需要深入思考。笔者通过对自己多年的教育实践进行总结和反思,探索问题的本质,提出了在高三第一轮复习课程中解决这些问题的基本策略。