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基于网络资源的学校专题学习网站的功能思考
1
作者
王战英
《中学课程资源》
2011年第12期16-18,共3页
本文基于网络资源的学校专题学习网站的功能进行论述,分别对网站的含义、特点、基本结构、设计原则以及存在的问题进行详尽阐述。随着现代教育信息技术的不断发展,专题学习网站的建设和应用将更加广泛。
关键词
网络资源
专题性学习网站
下载PDF
职称材料
探讨学习网站在初中信息技术教学中的应用
2
作者
邱松龄
《中小学电教(下)》
2013年第8期17-17,共1页
在新的教育背景下,初中信息技术教育应该抛弃传统的记忆信息的教学桎梏,转而采用应用信息和创造信息的全新教育理念,对于信息技术教育而言,这是实现素质教育改革和新课程改革的重要突破口。本文以专题性学习网站为切入点,探讨了初中信...
在新的教育背景下,初中信息技术教育应该抛弃传统的记忆信息的教学桎梏,转而采用应用信息和创造信息的全新教育理念,对于信息技术教育而言,这是实现素质教育改革和新课程改革的重要突破口。本文以专题性学习网站为切入点,探讨了初中信息技术教学的相关情况及其具体应用情况。
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关键词
初中信息技术教学
教学改革
素质教育
专题性学习网站
应用
原文传递
题名
基于网络资源的学校专题学习网站的功能思考
1
作者
王战英
机构
营口市教师进修学院
出处
《中学课程资源》
2011年第12期16-18,共3页
文摘
本文基于网络资源的学校专题学习网站的功能进行论述,分别对网站的含义、特点、基本结构、设计原则以及存在的问题进行详尽阐述。随着现代教育信息技术的不断发展,专题学习网站的建设和应用将更加广泛。
关键词
网络资源
专题性学习网站
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
探讨学习网站在初中信息技术教学中的应用
2
作者
邱松龄
机构
诸暨市浣江教育集团浣江初中
出处
《中小学电教(下)》
2013年第8期17-17,共1页
文摘
在新的教育背景下,初中信息技术教育应该抛弃传统的记忆信息的教学桎梏,转而采用应用信息和创造信息的全新教育理念,对于信息技术教育而言,这是实现素质教育改革和新课程改革的重要突破口。本文以专题性学习网站为切入点,探讨了初中信息技术教学的相关情况及其具体应用情况。
关键词
初中信息技术教学
教学改革
素质教育
专题性学习网站
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于网络资源的学校专题学习网站的功能思考
王战英
《中学课程资源》
2011
0
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职称材料
2
探讨学习网站在初中信息技术教学中的应用
邱松龄
《中小学电教(下)》
2013
0
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