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论专题性电视教材的结构技巧
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作者 程庭喜 王玉明 《黄冈师专学报》 1997年第3期91-94,共4页
电视教材的开头要有较强的吸引力,要有利于展示主题,要短小精粹、开门见山,因此,开头可采取择题法、侧重法、设问法等写作方法。中段要材料充实、安排得当,要段落分明、连接分明,要起伏跌宕、重点突出,要安排好高潮,因此,中段... 电视教材的开头要有较强的吸引力,要有利于展示主题,要短小精粹、开门见山,因此,开头可采取择题法、侧重法、设问法等写作方法。中段要材料充实、安排得当,要段落分明、连接分明,要起伏跌宕、重点突出,要安排好高潮,因此,中段可采取剖析法、对比法、诱导法等写作方法。电视教材的结尾要能收束全篇,要简练有力,它可以根据实际需要采取不同的写作方法。 展开更多
关键词 专题性电视教材 结构技巧 电化教学 整体结构
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