这堂课，你教什么？——关于语文课堂教学内容的确定

就选进教材的文章而言，它的被选择性就决定了其本身作为教学内容的指向性。因此，按照一定的指向确定课堂的教学内容，才能使课堂教学不随意、盲目。本文以肖培东老师的三堂课为例，就语文课堂教学内容分别从文体指向、专题指向和内容指向三个方面来进行阐释。