高校红色专题特藏的价值挖掘--以复旦大学图书馆为例

从红色专题特藏概念的界定出发,论述了红色专题特藏在人才培养、科学研究、社会服务方面的重要意义:红色专题特藏是思政教育的生动教材,是科学研究的重要素材,是社会服务的鲜活题材。复旦大学图书馆在历史积累的基础上,通过捐赠、采购、收集等方式建设了时间跨度大、类型多样、主题丰富的红色专题特藏。采取参与式、阵地化思政教育,多形式、全方位驱动科研,立体化、全媒介大众推广的三大举措九种手段,挖掘红色专题特藏的全方位价值,在红色基因传承、红色资源研究、红色文化传播等方面发挥作用。

推进高校图书馆新冠专题特藏资源建设研究

通过对多伦多大学图书馆新型冠状病毒肺炎(COVID-19)专题特藏资源建设状况的调研,探索其专题特藏资源建设的经验,为中国高校图书馆界相关实践研究提供参考和借鉴。访问多伦多大学图书馆的官方网站,系统梳理分析其COVID-19专题特藏资源建设方面的实践情况和特征。据此,结合中国抗疫的现实情况,就国内高校图书馆构建COVID-19及重大公共事件专题特藏资源平台的意义及其助力图书馆科普阅读推广等方面进行讨论,并提出多方合作,共建共享,促进特藏资源的高质量发展等策略。

高校图书馆建设专题馆的对策研究

新时代背景下,专题馆建设是促进高校图书馆的内涵建设、改革创新和服务转型升级的新途径。文章通过实地调研、文献分析和案例调查,归纳梳理了高校图书馆建设专题馆的成功经验。高校图书馆建设专题馆应遵循整体性原则,明确专题馆的发展定位,并寻求外部合作,利用多方资源合力开展建设。专题馆通过专题特色资源建设、空间再造、多元化服务等方式拓展服务边界,着力构建多元化的特色服务体系,并通过开展延展性活动来实现可持续发展。