为高校外语教师举办大型强化专题研修班的理论与实践

在过去六年中,中国外语教育研究中心和外语教学与研究出版社联合为高校外语教师举办了42期专题研修班,参班人数近万人次,来自全国各地的近万名在职外语教师从中获益。六年来的实践证明此类研修班是提升高校在职外语教师专业化能力的最有效的形式之一。为了将这一研修形式在更大范围内推广,本文阐述了我们举办此类研修班的理论框架、选择研修主题的理据,并较为详细地介绍了如何将该理论应用于研修班实践活动的各个环节。

继续教育促进了点火技术进步

继续教育是科学技术转化为生产力的侨梁,是科技进步的催化剂.继续教育紧随科技进步的拍节,不断地充实、提高和更新教学内容,就可以使科技研究不断深化,经济效益不断提高.自1983年以来的十多年中,我们针对烧结厂点火技术的改造开办了数期专题研修班,使得武钢的点火技术不断进步,经济技术指标不断跃上新台阶,并且创造了武钢特色的点火术,多次荣获国家和冶金部的科技进步奖.

上海汽车工业培训中心按企业需要培养人才

该中心以巩固提高教育质量为中心,形成“勤奋、求实、文明”的好校风.为配合桑塔纳批量生产和国产化进程的发展,组织了“投资与营销”、“国际接轨”、“经济与人才”专题研修班。

四川省行政学院轮训地厅级干部

虎年伊始,四川省行政学院第二期地厅级公务员专题研修班—四川农业及农村经济改革与发展专题研修班于2月24日正式开学.这期研修班是专门为分管农业及农村经济的市长、州长、专员和厅长、局长、主任举办的.为贯彻党的十五大精神,落实江总书记提出的关于“建设一支高素质的专业化的国家行政管理干部队伍”的要求,四川省委、省政府针对四川省行政区划调整后的新形势,决定从提高中高级国家公务员的素质入手。

我国高校外语教师三种专业学习模式的比较及其启示

在过去15年中,笔者带领团队实践了高校外语教师专业学习的三种不同模式,其中包括短期专题研修班、专业学习共同体和虚拟专业学习共同体。本文比较这三种模式的优劣势,旨在优化我国外语教师专业学习路径。

强化对政工干部的培训

中国航空职工政研会和党政工团各部门通力合作,对政工干部强化培训和锻炼,培养复合型人材。他们的做法,一是在所属院校开办了思想政治教育本科班;二是选拔一批年轻政工干部读研究生或双学位;三是举办专题研修班;四是按计划选送学员到党校深造;五是出国培训,组织政工干部和厂长、经理一起到新加坡、美国等经济较发达的国家学习管理。同时。

谢幕后的醒思——梦游《中国现代艺术展》所想的

中国现代艺术的发展,从20世纪二三十年代算起,已有半个多世纪,其历程极为坎坷。直至近年,严格地讲是从1985年以来,现代艺术在中国衍为潮流,酿成运动。这个展览就是这一蓬勃运动的总结和检阅。