“人类命运共同体”视阈下的世界一流中学建设

"人类命运共同体"建设对我国的基础教育特别是中学教育改革提出了高要求,中国的中学教育要为"人类命运共同体"建设做出贡献,需要更多的中学具备世界一流品质,成为世界一流中学。中国创办世界一流中学,具有重要的战略价值,必须站在构建"人类命运共同体"的高度,确立中国中学的新型办学观、育人观和质量观,并以此建构评价维度和改革路径,才能从整体上提高中国中学教育的全球贡献能力。

世界一流中学:中国风骨的世界表达与有效落地——以成都市金苹果锦城第一中学为例

创办世界一流中学需要处理好中国与世界的关系,要寻求中国风骨的世界表达方式,在人才培养目标、理念、行动等方面体现文化认同、中国风骨、世界担当的基本要求,以此为基础选择合适的校园文化理念,在德育、课程、课堂等多方面加以渗透和强化,并加强教师队伍建设和学校管理等,保障创建世界一流中学目标的实现。