中小学生世界公民身份认同现状的调查研究

世界公民是全球化时代对公民身份的新要求。处于全球化时代的中小学生,对世界公民身份的认同状况,直接关系着未来中国在世界中的发展。对全国10个省级行政区发放了1760份中小学生有效问卷,从世界公民知识、意识、道德、行为能力四个方面,调查我国中小学生对世界公民身份认同的状况,并就性别、地区和学段的差异进行比较分析。调查发现:我国中小学生对世界公民身份认同度较低,还没有养成与世界公民身份相符合的公民意识与道德,公民行为能力较为薄弱;在性别、地区、学段三个维度上存在显著性差异,尤其是地区间的差异十分突出。这就要求我们必须加强中小学生世界公民身份认同的教育。