面向未来的STEAM教育:锚定世界前沿真实问题的课程内容选择

优质课程资源相对匮乏是国内外STEAM教育创新的关键挑战之一。面向未来的STEAM教育需要一种关注前沿、关注人类真实挑战的视角。锚定世界前沿真实问题的STEAM教育,有助于打通中小幼不同学段STEAM教育课程内容的一体化建构,走出固守标准答案与结果取向的痼疾,播下特定问题域或STEAM职业兴趣的种子,引发深度学习与创新思维生长,促进教师与学生共同成为研究者等。精选世界前沿真实问题时须综合考量其生活关联度指数、现象典型性指数、跨学科性指数、可动手操作性指数、趣味性指数等。通过课程内容的变革升级能够助推中小幼STEAM教育走上高质量发展轨道。

基于世界前沿真实问题的幼儿园STEAM项目开发

教育要面向未来。以真实问题驱动、聚焦真实问题解决为本质的STEAM教育要着眼于世界前沿未决真实问题。本研究提出,应关注这类问题,并选择其中具有幼儿发展适宜性的问题,用以设计适宜幼儿探究的STEAM项目与活动。研究者结合实例,阐述了具体实践思路,包括:(1)精选前沿真实问题并分析其是否适宜幼儿探究;(2)挖掘真实问题背后的核心问题及其相应的递进性问题链;(3)展开聚焦问题的STEAM项目开发与活动设计。