案例教学法在《世界贸易组织概论》课程中的应用探析

《世界贸易组织概论》是国际经济与贸易专业的基础课程,也是其他专业学生了解WTO的一个窗口。在该课程的教学过程中应用案例教学法,有利于调动学生的学习积极性,启发学生的创造性思维,从而提高口头表达、团队意识、分析问题和解决问题等方面的能力,受到了学生们的普遍欢迎。

浅谈《世界贸易组织概论》课程的教学方法改革

《世界贸易组织概论》是针对国际经济与贸易专业的学生开设的一门专业必修课,课程的内容决定了该课程具有实践性强、时效性强、内容枯燥等特点,对课程的教授提出了较高的要求。对于如何教授好这门课程,提高教学质量,本文从课程的特点、难点及教学方法的改变等几个方面作了分析。

《世界贸易组织概论》课程的教学改革思考

《世界贸易组织概论》课程是国际经济与贸易专业的主干课程,其教学内容涉及关税与贸易总协定、世界与贸易组织(WTO)的产生及发展历程,货物贸易、服务贸易、与贸易有关的知识产权等法律法规,有关进出口贸易行为的法律规则等。课程内容丰富、时效性强、与国际经贸实践紧密相连,对课程教授提出了较高要求。从教学方法、考核方法两个方面提出课程教学改革,以期提高教学效果。

有特色地介绍与研究世界贸易组织——评《世界贸易组织概论》

中国加入世贸组织已历时两年，学界出版了一批研究和介绍世界贸易组织的著作与教材，其中有不少颇具特色之作，近日研读的刘书瀚、白玲教授主编的《世界贸易组织概论》(南开大学出版社2003年12月出版)就是其中之一。