中职技工院校建立模具“世赛班”技能竞赛训练机制的分析

以湖南工贸技师学院模具专业技能竞赛训练机制为例,分析了训练方式、技术技能、教练队伍等存在的问题,总结了世赛班人才培养、训练机制、交流机制的优秀经验,又从软硬件多方面探讨了改善"世赛班"训练机制的策略与方向。

技工院校建立塑料模具工程“世赛班”选拔机制的分析

立足于世界技能大赛塑料模具工程项目技能竞赛选手的选拔机制,分析了招收新生、考核评价、选拔分流等存在的问题,总结了塑料模具工程"世赛班"吸纳良驹、训练选拔、多方向分流的优秀经验,探索了技工院校竞赛"世赛班"选拔机制的新方向。塑料模具工程"世赛班"技能竞赛选拔机制已得到各院校的高度认可。

职业院校“世赛班”技能培养模式探索

世界技能大赛的赛项标准反映了国际对该岗位的技能要求,该标准已被职业教育人才培养所认可,并进行借鉴。本文将基于世赛标准建立世赛班,从人才培养、课程体系、师资队伍、评价体系、实训场地等方面探索世赛班的人才培养路径,助力国际化高水平技术技能人才的培养。

世赛班训练模式的构建与实践

"世界技能大赛数控模具项目训练模式研究与实践"课题组对世界技能大赛部分国家级训练基地进行了调查研究,就湖南与广东等地职业院校的世界技能大赛参赛项目的训练模式进行了比较研究。研究表明,要取得成绩,除了政策的支持与资金的投入以外,建立一种好的训练模式,如世界技能大赛竞赛班(世赛班)模式,更能调动参赛选手的主观能动性,并最大限度地发挥个人的潜能,使参赛选手在竞赛中取得更好的成绩。

世界技能大赛商品展示技术项目选拔及训练模式研究

山东劳动职业技术学院是山东技能大赛研究中心,本文以学院世界技能大赛商品展示技术项目选拔及训练模式研究为出发点,分析该项目在招生纳新、训练方式、技术技能、教练队伍等方面存在的问题,并结合视觉营销世赛班的成长发展历程,总结出人才培养、训练机制、交流机制的优秀经验,探索商品展示技术项目“世赛班”选拔及训练模式的新方向,结合各省集训队伍的比较分析,形成以“教育引导、人才培养、加强备赛、提高成绩”为核心的普适性广、可行性高的商品展示技术项目选拔和训练新模式。