艺术考级背后的启示（上）

考级制度在我国广泛推行已有十几年了，这一制度对规范我国业余器乐教学和推动我国音乐教育事业的蓬勃发展起到了重要作用。然而，在实际考级活动中“不谐和音”却时有发生。本文列举的案例虽不具普遍性，但也发人深省。本刊多年来坚持不间断地发表考级评论，旨在引起全社会不仅对器乐考级，而且对音乐素质教育乃至教育体制改芏的关注和思考……