中英业余钢琴教学纵横谈

业余钢琴教学体系经历了从发展到逐步完善的过程,通过分析比较中英现阶段业余钢琴教学状况,可进一步探讨业余学琴的意义和如何解决当前存在的系列问题。

中小学生业余钢琴学习问题的调查与思考

中小学生钢琴学习应是一种以人为本的学习活动,应让琴童在学习过程中形成用身心去感受音乐的能力与经验,以促进其个性的完善与发展;应把钢琴学习与琴童自身的爱好结合起来,并以此为切入点发展琴童对钢琴学习的兴趣;在中小学生钢琴学习过程中,教师家长应避免功利心,对中小学生钢琴学习效果的评价应以琴童自身水平为标准;应根据琴童自身的特点与学习水平制定学习计划,并以一颗平常心对待琴童,理解容忍琴童的缺点与错误;同时,教师家长应与琴童保持平等的关系,不断了解中小学生的心理特点,选择易于被琴童接受的方式,从长远发展的高度给予琴童切实的帮助。

试论业余钢琴教学中即兴弹奏能力的培养

钢琴即兴弹奏能力是演奏者音乐理论知识与弹奏技能的综合运用。以往在业余钢琴教学中,照搬专业院校模式的现象很突出,结果,学习钢琴的少年儿童离开既成的乐谱就不会弹奏。研究新的方法,树立新的教学思想,是当前必须解决的课题。

昆明市业余钢琴教学现状的思考与建议

昆明市作为云南省的省会城市,在地区经济快速发展的同时,文化得到了发展,对业余钢琴教育的重视程度也加强了。但现阶段昆明市业余钢琴教学在多个方面存在不同程度的问题,影响了业余钢琴教育的发展,需要有关人员加强认识,笔者针对昆明市业余钢琴教学现状,从多个方面分析导致现状的原因,并为改善现状、促进业余钢琴教育发展进行思考和给予建议。

调整业余钢琴教学目标,构建业余钢琴教学模式——以福建省为例

业余钢琴教学是进行专业化钢琴教学重要基础,同专业化钢琴教学相比,业余钢琴教学存在着非常大的差异,钢琴教师需要结合学生年龄特点和心理特点,坚持因材施教的原则,结合不同学生不同情况选择差异化培养目标,构建业余钢琴教学的有效模式。本文以福建省为例,对业余钢琴教学目标与业余钢琴教学构建模式作了分析,提出业余钢琴教学构建对策,为提升福建省业余钢琴教学质量打下良好的基础。

关于业余钢琴学习的思考

随着我国物质生活水平的提高,业余钢琴学习的浪潮也日渐高涨。本文分析论述了业余钢琴教与学中存在的一些问题,阐明了钢琴教育的本质是音乐素质教育的观点。

儿童业余钢琴教学改革探析

通过对儿童业余钢琴教育教学所存在的问题进行探讨和改革,意在推进全民审美教育、提高全民 族音乐文化素质的进程,让所有学琴的孩子们在音乐的殿堂里快乐地塑造心灵、陶冶情操、开发智力、愉悦身 心,提高艺术鉴赏力和艺术创造力,培养孩子们音乐和人品的素质,为将来打下一个良好的基础。

基于发展视角下对江西业余钢琴考级的思考

自80年代以来，人们物质生活水平不断提高，促进了音乐在国内的发展，越来越多的西方乐器开始受到国人的关注，钢琴就是其中之一。随着钢琴逐渐进入普通百姓的家庭，“钢琴热”开始波及中国的大小城市。作为检测钢琴学习成果的一种工具，钢琴考级制度也被引进我国，并在自90年代以来短短二十多年的时间里，形成了完善的体制。江西业余钢琴考级在促进钢琴音乐在省内的普及和推广，提高人们的精神素养的同时，也出现了许多问题。本文通过对江西业余钢琴考级的现状进行思考分析，指出其中所存在的问题并提出可行的完善措施。

浙江省业余钢琴培训现状分析与对策

随着近年来生活水平的不断提高,人们对高雅艺术的需求也日益增加。通过大量的实地走访、调查、访谈,可对目前浙江省的业余钢琴培训机构教学现状以及与业余钢琴培训相关的活动进行比较深入和全面的了解,并据此提出如何优化业余钢琴培训的对策及建议。

对于业余钢琴考级的几点看法

我国业余钢琴考级活动不仅推动了全国业余钢琴教育事业的发展,还丰富了社会文化生活。但是,在这 10多年的考级活动中也存在着种种问题,文章就此展开论述,并提出个人观点。

漫谈业余钢琴考级

改革开放以来，随着人们的生活水平不断提高，全国掀起了一股钢琴热潮，学习钢琴的儿童越来越多，许多家长不惜重金，对孩子进行钢琴教育的投资，继而随之兴起的业余钢琴考级，历经二十年风雨，现已呈浩荡燎原之势已燃遍全同。仅上海而言，2008年参加考级的学生就有二万余人，2009年报考人数与之持平。

业余钢琴教学应重视学生的兴趣培养

钢琴的学习是个枯燥、慢长,需要较强的意志品质参与的过程,仅凭初始兴趣是坚持不了多久的。因此,在业余钢琴教学中,培养学生持久的兴趣,使他们在愉快的氛围中学习,是教师要重视和解决的问题。

论业余钢琴教学中技术的集约化训练

本文将业余钢琴教学的技术训练作为讨论对象,针对钢琴技术类别的宏观把控与练习曲教材的整体选择展开论述,旨在学生通过针对性、集约化的技术训练,提高业余钢琴教学的效率化及合理性。

昆明市业余钢琴教学调查报告

笔者通过对昆明市部分有代表性的业余钢琴教学机构的走访和调查,综合分析调查结果,对目前业余钢琴教学所取得的成绩给予肯定,但在其发展过程中出现的一些问题也需要调整和规范。

业余钢琴教学培养学生情感表达与创意能力初探——由“上中杯”钢琴比赛引入即兴演奏的拓展思考

怎样促进学生在钢琴演奏时做到聆听、感受、想像和创造于一身,让学生在弹奏钢琴中享受音乐表达的快乐与提升创意能力,已经成为业余钢琴教育值得探索的一个重要课题。＂上中杯＂钢琴比赛引入即兴演奏的实践是一次有益的尝试,并引发了业余钢琴教学培育学生音乐情感表达与创意能力的一些策略思考,主要有：社会评估方式的改进,业余钢琴教学中即兴演奏的引入,钢琴教师理念的更新与专业素养的提升,家长观念的调整对学生树立正确钢琴学习目标的引导。

浅谈业余钢琴的教育教学方法——兼谈钢琴考级的利与弊

社会的进步,人们物质生活和精神生活的不断提高,钢琴越来越被人们所认识和喜爱,促进了钢琴业余教学的大发展。随着业余钢琴教学的不断发展,业余钢琴的教学也越来越正规,越来越系统规范化,很多的专家学者都对业余钢琴教育进行深入细致的研究,业余钢琴教学逐渐成为推动我国钢琴教育事业发展的一个必不可少的重要环节。

儿童业余钢琴集体课教学方法探究

随着素质教育的发展,儿童钢琴集体课变得越来越重要了,钢琴课是音乐课程的重要组成部分,钢琴是音乐基础知识的训练,儿童在学习过程中容易产生厌倦心理,对该学科不感兴趣,所以进行集体课教学,可以让儿童提高学习兴趣,充分发挥自身优势,从而爱上钢琴。

涪陵区业余钢琴教育现状分析及前景展望

随着社会的不断发展,人们的生活水平也逐渐提高,对人们来说,钢琴不再是一种高高在上、触不可及的艺术,而是一种普遍甚至流行的爱好。重庆市涪陵区作为我国西南地区经济欠发达的中小城市,虽然在钢琴方面努力追赶大城市,然而它与我国东部钢琴教育水平的差距却是巨大的。本文将立足于涪陵区经济发展的现状,通过研究分析涪陵区目前业余钢琴培训现状和存在的问题,探索出一条适合涪陵本土的合理解决方案,期望能对涪陵区钢琴教育起到促进和推动作用。