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香港职业教育中业界联络的特点及其启示——以香港职业训练局为例
被引量:
4
1
作者
王飞
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第9期156-157,共2页
职业教育中的业界联络是指职业院校与行业或企业交往并且构建密切的关系。香港职业教育中业界联络的特点表现为其具有主客体统一的业界联络教育观和体制内的业界联络机制,启示内地发展业界联络应强化政府职能、健全联络机制、提高管理...
职业教育中的业界联络是指职业院校与行业或企业交往并且构建密切的关系。香港职业教育中业界联络的特点表现为其具有主客体统一的业界联络教育观和体制内的业界联络机制,启示内地发展业界联络应强化政府职能、健全联络机制、提高管理科学化水平等。
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关键词
业界联络
香港职
业
教育
特点
启示
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职称材料
张謇、黄炎培推动业界联络的思想与实践
2
作者
王飞
《温州职业技术学院学报》
2010年第4期33-36,共4页
业界联络是职业院校与行业的深度融合,是校企合作的升华。张謇、黄炎培在开拓中国近代职业教育的初期高度重视业界联络,他们对职业教育中业界联络的重要性和原则、内容进行了深刻的阐述,对业界联络的机制与形式进行了深入的探索。对张...
业界联络是职业院校与行业的深度融合,是校企合作的升华。张謇、黄炎培在开拓中国近代职业教育的初期高度重视业界联络,他们对职业教育中业界联络的重要性和原则、内容进行了深刻的阐述,对业界联络的机制与形式进行了深入的探索。对张謇、黄炎培推动业界联络的思想与实践进行比较分析,能给当代职业教育中校企合作的改革以启迪和借鉴。
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关键词
张謇
黄炎培
业界联络
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职称材料
高职教育联络观思想研究
3
作者
魏连峰
《产业与科技论坛》
2023年第7期65-66,共2页
业界联系是高职院校与企业的深度合作,是校企合作的深化。行业协会具有社会力量方面的优势,充分发挥行业协会的牵头作用,可使职业教育更符合新时代市场经济发展的大趋势。相比较下,高职教育在各行各业组织能力不足,与行业的合作流于表...
业界联系是高职院校与企业的深度合作,是校企合作的深化。行业协会具有社会力量方面的优势,充分发挥行业协会的牵头作用,可使职业教育更符合新时代市场经济发展的大趋势。相比较下,高职教育在各行各业组织能力不足,与行业的合作流于表面。主要原因是行业协会职能及参与职业教育的相关法律条款不明确。职业教育集团是学校、企业、协会等单位合作形成的教育团体,目前我国国职业院校大多成立了职教集团。所谓订单式培养就是企业根据自己所需的专业人才,对接相应学校的专业学生,早一点组建订单班,学校与企业共同研究、制定人才培养方案、课程体系构架、课程内容,企业提供教学实训设备,让学生在企业中完成一些实训教学任务。本文对高职教育联络观思想进行比较分析,以期给当代职业教育校企合作的改革以启迪和借鉴。
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关键词
高职教育
业界联络
教学管理
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职称材料
题名
香港职业教育中业界联络的特点及其启示——以香港职业训练局为例
被引量:
4
1
作者
王飞
机构
南通纺织职业技术学院社科部
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第9期156-157,共2页
文摘
职业教育中的业界联络是指职业院校与行业或企业交往并且构建密切的关系。香港职业教育中业界联络的特点表现为其具有主客体统一的业界联络教育观和体制内的业界联络机制,启示内地发展业界联络应强化政府职能、健全联络机制、提高管理科学化水平等。
关键词
业界联络
香港职
业
教育
特点
启示
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
张謇、黄炎培推动业界联络的思想与实践
2
作者
王飞
机构
南通纺织职业技术学院宣传部
出处
《温州职业技术学院学报》
2010年第4期33-36,共4页
基金
江苏省教育科学"十一五"规划2008年度课题(高教系统)(19)
文摘
业界联络是职业院校与行业的深度融合,是校企合作的升华。张謇、黄炎培在开拓中国近代职业教育的初期高度重视业界联络,他们对职业教育中业界联络的重要性和原则、内容进行了深刻的阐述,对业界联络的机制与形式进行了深入的探索。对张謇、黄炎培推动业界联络的思想与实践进行比较分析,能给当代职业教育中校企合作的改革以启迪和借鉴。
关键词
张謇
黄炎培
业界联络
Keywords
ZHANG Jian
HUANG Yanpei
Communication among industries
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职教育联络观思想研究
3
作者
魏连峰
机构
南京铁道职业技术学院
出处
《产业与科技论坛》
2023年第7期65-66,共2页
文摘
业界联系是高职院校与企业的深度合作,是校企合作的深化。行业协会具有社会力量方面的优势,充分发挥行业协会的牵头作用,可使职业教育更符合新时代市场经济发展的大趋势。相比较下,高职教育在各行各业组织能力不足,与行业的合作流于表面。主要原因是行业协会职能及参与职业教育的相关法律条款不明确。职业教育集团是学校、企业、协会等单位合作形成的教育团体,目前我国国职业院校大多成立了职教集团。所谓订单式培养就是企业根据自己所需的专业人才,对接相应学校的专业学生,早一点组建订单班,学校与企业共同研究、制定人才培养方案、课程体系构架、课程内容,企业提供教学实训设备,让学生在企业中完成一些实训教学任务。本文对高职教育联络观思想进行比较分析,以期给当代职业教育校企合作的改革以启迪和借鉴。
关键词
高职教育
业界联络
教学管理
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
香港职业教育中业界联络的特点及其启示——以香港职业训练局为例
王飞
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011
4
下载PDF
职称材料
2
张謇、黄炎培推动业界联络的思想与实践
王飞
《温州职业技术学院学报》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
高职教育联络观思想研究
魏连峰
《产业与科技论坛》
2023
0
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职称材料
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