丛林学校:发展历史、理论架构及现实启示

丛林学校的文化源头是北欧注重野外生活的传统,以及近现代许多教育家的重要思想资源。文章考察了丛林学校的社会文化、思想背景和发展现状,初步归纳了丛林学校的教育目标、课程架构、教学改革策略、教育环境设计和管理模式,总结了丛林学校教育变革的主要发现,并在此基础上揭示了丛林学校对我国教育改革的启示。

丛林学校的历史发展与课程设计

丛林学校的源头是北欧注重野外生活的文化传统。二十世纪末,英国教育界借鉴丹麦等国家丛林学校的经验,推行教育改革,形成一股国际性潮流。本文考察了丛林学校的背景、发展现状与趋势,归纳了丛林学校的教育目标、课程、教学改革策略、户外教育环境设计和项目管理的要素和运作模式,总结了有关丛林学校实践的实证研究发现,对丛林学校的影响和未来发展做出了评价。