东北精神谱系融入大学物理课程思政的研究

把传统东北精神扩展为东北精神谱系,并将其融入大学物理思政课程,实现高校立德树人的根本任务。东北精神谱系是实现新时代东北全面振兴的精神力量,传承东北精神谱系是东北高校教师的责任和义务。通过宣扬东北精神谱系中的优秀事迹和深挖其蕴含的大学物理知识,将东北精神谱系与大学物理课程思政进行融合。采用项目式教学,把东北精神谱系融入具体的大学物理课程思政教学项目。采用“2+1”教育模式,进行了教学实践。通过这种新型教学方式,弘扬东北精神谱系,实现铸魂树人。

野性的抗争与奔放的激情——试论东北精神对白朗早期短篇小说创作的影响

白朗是上世纪三十年代东北作家群中成就较高的女作家.她的早期创作以反映伪满时期东北人民的痛苦生活和英勇抗争为主要题材,以野性的抗争和奔放的激情展现了东北文化强有力的生命意识和壮怀激烈的英雄主义情怀,体现着浓烈的东北文学创作的特质和意蕴.

东北抗联精神的核心意蕴、时代价值及赓续路径

九一八事变后,中国共产党创建和领导的东北抗日联军坚持抗战14年之久,成为东北抗战的中坚力量,用血肉之躯铸造了一座铁血丰碑,也铸就了东北抗联精神。其核心意蕴为“忠诚于党的坚定信念,勇赴国难的民族大义,血战到底的英雄气概”,是中国共产党人的底气和志气、勇气和骨气、锐气与豪气的集中体现。深度凝练东北抗联精神的核心意蕴、时代价值和赓续路径,有助于传承红色基因,启人心智并催人奋进,为实现中华民族伟大复兴注入强大精神力量和精神滋养。

东北抗联精神融入高校干部队伍建设的思考

东北抗联精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是中华民族自强不息、百折不挠革命精神的彰显,也是新时代高校干部队伍建设不可或缺的宝贵财富。以习近平总书记关于东北抗联精神和干部队伍建设的重要论述为指导,结合高校干部队伍建设现状,深入探究东北抗联精神融入高校干部队伍建设的重要意义及当前面临的现实困境,在此基础上提出相应实践路径,以期为加强高校干部队伍建设提供有益参考。

“东北抗联精神”融入课程教学的路径探究

“东北抗联精神”有助于增强课程的政治育人功能,有助于培养大学生优秀的思想品质,教学内容上与时俱进,教学方法上注重实践、教学手段上善于利用网络、教学理念上重视创新和教学对象上坚持以学生为主体等是“东北抗联精神”融入课程教学的具体路径。对培养大学生的人文素养具有十分重要的意义和功能。

东北抗联精神融入“中国近现代史纲要”课程刍议

东北抗联精神是中国共产党领导下的东北抗日联军在十四年的全民族抗战过程中精神风貌和思想品格的集中体现,是中华民族宝贵的精神财富。将东北抗联精神融入“中国近现代史纲要”课程教学,既有助于抵制历史虚无主义、弘扬红色文化、传承红色基因,也有助于增强教学效果、厚植青年学生家国情怀。针对大学生开展红色文化教育和思政课程教育,二者在目标上具有一致性,在内容上具有高度契合性,作用方面又有相互补充性,从而决定了将东北抗联精神融入“中国近现代史纲要”课程教学在理论和实践上皆为可行。从教学内容、内涵及效果等处着眼,通过采取补充历史细节、把握精神实质、多策并用教学设计等策略,将大大提升“中国近现代史纲要”课程教学的质量和成效。

以东北抗联精神凝聚全面振兴合力

习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调:“大力弘扬东北抗联精神、大庆精神(铁人精神)、北大荒精神,引导党员、干部树立正确的政绩观,激发干事创业热情。”东北抗联精神是党领导下的东北抗日联军在抵御外族入侵的过程中形成的精神品格和展现的精神风貌的集中体现,是中华民族精神在特定历史时期的升华,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。习近平总书记的重要讲话,对我们在新时代大力弘扬东北抗联精神提出了更高要求。新时代新征程,我们要传承红色基因、赓续红色血脉,将东北抗联精神传承下去、发扬光大,为推动东北全面振兴提供精神支撑。

东三省高校图书馆开发建设东北抗联精神数据库路径探析

文章论述了东三省高校图书馆开发建设东北抗联精神数据库的必要性、建库优势、建设路径以及推广形式。提出在数据库建设经费、专家团队、合作共建、版权风险以及推广形式等五个方面的创新思路,助推东三省高校图书馆东北抗联精神数据库建设高质量发展。

基于情感转译的东北抗联精神动画IP设计研究

目的探究中国精神情感转译的方法和路径,构建中国精神文化IP形象,唤醒大众对中国精神的情感共鸣,推动中国精神的创造性转化和创新性发展。方法以情感化设计本能层、行为层、反思层三层次理论为基础,通过文化元素的分析与提取,转译与再造,提出物象呈现、场景营造、情感传递三个层次的文化产品情感化设计策略,构建中国精神情感转译方法模型。最后以东北抗联精神动画IP设计实践为例进行验证。结论将情感化设计理论融入中国精神动画IP设计,有效唤起大众深层次的情感体验与共鸣,弘扬红色文化,传承中国精神。东北抗联精神动画IP设计实践为中国精神文化IP的构建提供设计范式参考。中国精神情感化设计路径为红色文化的传承与发展提供设计创新思路。

在中国式现代化进程中弘扬东北抗联精神

习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上强调要大力弘扬东北抗联精神。凸显了新时代东北抗联精神在中国式现代化进程中的重大意义和重要价值。东北抗联精神源自“九一八”的硝烟,形成于东北抗日的战场,壮大于世界反法西斯阵线,最终成为中国共产党人的精神谱系。东北抗联精神过去是抗敌的精神武器,现在是新时代发展建设的思想动力,将来是中国式现代化进程中的精神财富。这种精神将永不磨灭、历久弥新,成为中华民族复兴道路上不竭的前进动力。

东北抗联精神融入高校思政教育的意义与路径

东北抗联精神的深刻内涵包括忠诚于党的理想信念是东北抗联精神的精神指引;勇赴国难的民族大义是东北抗联精神的价值追求;血战到底的英雄气概是东北抗联精神的宝贵品质。对于高校思政教育而言,东北抗联精神有助于优化创新高校思政课内容、丰富高校思政课方法,促进网络思想政治教育发展;对于当代大学生而言,东北抗联精神有助于塑造青年学生高尚的民族品格、坚毅的政治品格和优秀的文化品格。东北抗联精神融入高校思想政治教育,以丰富故事叙事确保高校思政课教学吸引力,以全方位校园文化建设强化高校思政渗透力,以创新数字化载体谋求高校思政资源共享性,以综合性实践活动夯实高校思政育人有效性。

东北抗联精神与党的初心使命

本文将传承东北抗联精神与坚守党的初心使命联系在一起,探讨了党的初心使命是共产党人的根本,精神力量是长期耐战的基础深入;从东北抗联精神的内涵、形成的缘由等方面探讨了传承东北抗联精神的重大意义和东北抗联精神的难能可贵之处;提出了不忘初心使命,需要弘扬与传承伟大的东北抗联精神。

东北抗联精神融入高校思想政治教育的重要性及路径研究

东北抗联精神是伟大的中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是新时代新征程必须继承和弘扬的红色基因,是高校思想政治教育的宝贵精神财富,对高校大学生思想政治教育具有深远的意义。东北抗联精神具有“忠诚于党的坚定信念,勇赴国难的民族大义,血战到底的英雄气概”的丰富内涵和重要的时代价值,在高校思想政治教育中融入东北抗联精神,应发挥思想政治理论课主渠道作用,开展实践教育活动,合理利用新兴媒介及网络资源等多种路径,与时俱进学习和宣传东北抗联精神,使其贯穿于高校思想政治教育及社会生活的各个方面。

东北抗联精神融入大学生思想政治教育实践探究

将民族精神融入大学生思想政治教育是提高大学生精神素养、厚植爱国情怀的有效路径,也是高校实现理论教育与社会实践相结合的重要举措。东北抗联精神是中华民族伟大抗战精神的具体体现,展现了东北抗联将士崇高的精神风范和高尚的思想品格,是党和国家宝贵的精神财富。将东北抗联精神融入大学生思想政治教育,着力深化全方位育人改革,构建民族精神育人机制。文章在阐明新时期东北抗联精神育人内涵的基础上,提出加强东北抗联精神融入大学生思想政治教育实施路径,推动东北抗联精神与思政课程、课程思政建设相结合,切实推进学生的全面发展。

新时代东北抗联精神有效融入思政课的分析研究——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为例

思想政治理论课(以下简称为思政课)是落实立德树人根本任务的关键课程,承担着为党育人、为国育才的重要使命,是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育根本问题的关键一环。当前思政课教学面临新情况、新问题,将东北抗联精神有效融入思政课,对于解决思政课教学的困境具有重要意义。文章从当前思政课教学面临的困境、东北抗联精神解决思政课教学困境的逻辑分析、东北抗联精神融入思政课的路径三个方面进行分析,使东北抗联精神的当代价值有效发挥,增强思政课的吸引力和实效性,进而推动思政课的改革创新。

东北抗联精神融入高校思想政治教育的意义与途径

东北抗联精神作为一种独特的文化形态和宝贵的红色资源,其中蕴含着丰富的教育价值和重要的思想内涵,如其中所包含的爱国主义精神、理想信念及大无畏的牺牲精神等,这些都可以成为高校思想政治教育的优质载体和资源。本文从抗联精神内涵实质、弘扬抗联精神的意义及融入思想政治教育途径几方面探讨了东北抗联精神融入高校思想政治教育的时代意义。

应用型高校基于红色资源的党校教育培训创新路径研究——以辽宁科技学院党校探索传承东北抗联精神为例

高校党校作为党的理论教育和培训的重要阵地,肩负着传播党的理论、研究党的历史、培养党员干部的重要责任。应用型高校拥有丰富的科研资源、突出的应用导向和鲜明的地方特色,其党校仍具备相应特质。本文以应用型高校辽宁科技学院为例,就其如何依托地方红色资源,发挥应用型高校地缘优势,丰富其党校教学内容作以分析探讨;就其如何依托应用型高校育人平台,打造红色育人品牌,创新党课培训模式作以探析研究。

龙江红色文化融入高职思想政治理论课——以东北抗联精神为例

龙江红色文化资源由于历史、文化等种种因素的影响,至今保留较完好。龙江红色文化资源包含物质文化资源与非物质文化资源。其中,最独特的当属东北抗联精神,其是在中国共产党领导下反对日本帝国主义侵华战争当中形成,具有浓郁的红色气息,蕴含着理想信念、爱国、牺牲等特点。正是有了它的存在,我国白山黑水的十四年艰苦抗日战争才有了厚重精神驱动力。东北抗联精神是马克思主义、中国抗日国情、中华优秀传统文化结合产生的优秀非物质文化遗产,在当下时代,能引领青少年价值观培养、为民族复兴提供能量,具有时代意义。因此,本文基于龙江红色文化资源,针对东北抗联精神融入高职思想政治理论课开展前提与意义方面的探索,而后对东北抗联精神融入高职思想政治理论课的实施路径开展研究,望能起到深化地方党史文化资源的学习与推广,培养学生的爱国之心,为社会主义强国建设贡献自己的一份力量。

新时代东北抗联精神融入高校青年马克思主义者培养的路径研究

东北抗联精神是中国共产党领导的东北抗日联军为抗击日本侵略者,在长达十四年的艰苦卓绝的奋勇抵抗中形成的以简单朴素的爱国情怀、矢志不渝的理想信念、勇敢直前的战斗意志、攻坚克难的奋斗精神为主要内涵的东北抗联精神。东北抗联精神与当代青年马克思主义者培养的爱国主义的价值观、革命意志和社会责任、共产主义最高理想相契合。通过在理论学习中夯实主流意识、在校园文化中体会抗联伟力、在红色教育中感受先辈力量、在健全机制中促进学习长效性。将东北抗联精神融入对青年马克思主义者培养,培养一批具有信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干。

黑龙江省审计厅组织青年干部参观黑龙江省弘扬东北抗联精神陈列馆并开展青年理论学习小组组间交流

3月7日上午,为进一步激发青年干部的爱国情怀,传承红色基因,大力弘扬东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神(铁人精神),使青年干部以更加饱满的热情投入到审计工作中,黑龙江省审计厅机关党委组织青年干部共50余人,参观黑龙江省弘扬东北抗联精神陈列馆,并组织开展了青年理论学习小组组间交流。