世界遗产教育:让学生享受人类文明滋养——东北育才教育集团以世界遗产教育为抓手的德育实践

东北育才教育集团以世界遗产教育为抓手,以自主体验为核心原则,形成了具有东北育才特色的世界遗产教育实施策略:突出课题引领作用,在集团内分层实施遗产教育;注重以"形"为抓手,寻求"形而上"的突破;丰富学生的自主体验,让学生不断收获梦想与成长。

内部专项督导评估:推动教育集团可持续发展

近五年来,东北育才教育集团以尊重各成员校的主体性和差异性为出发点,通过在集体内部开展专项督导评估,提高了集团管理效能,凸显了成员校的办学特色。其中,专题研究性督导评估主要是围绕成员校面临的问题,通过集团督导组与成员校沟通研究来解决问题。项目课题式督导评估是将改革项目立项为若干研究课题,以项目课题为载体,借助督导评估的学术权威和杠杆作用,推动成员校的真改革,推动集团的可持续发展。

学校集团管理体制下的中层干部培养之道

东北育才教育集团在十年间探索出一套行之有效的集团管理体制下干部队伍建设的方法和策略:建立"条块结合"的管理体制,进行基于现场的中层干部培训,建立中层干部发展性评价档案等。