“绿蕴”文化,在传承中创生——山东省青岛东川路小学“绿蕴”特色文化之探寻

山东省青岛东川路小学,原青岛下河小学,始建于民国元年五月(公元1912年),迄今已有百余年历史。矗立在校园中的两棵加拿大杨树,植于建校初期,陪伴学校走过无数风风雨雨,见证学校的百年历程,2013年学校撰成"百年加杨铭",用以激励全校师生铭记历史、奋发向上。"两棵加杨,携手栉风沐雨,于沧桑岁月中,见证了青岛东川路小学百年历程,历练出‘尊生命、扬个性、铸和谐’之东川精神。

山东省青岛东川路小学 百年加杨树下的绿色教育

山东省青岛东川路小学,原名下河小学,1912年建校,是一所拥有百年历史的学校。在学校的校园里高耸着两棵与学校同龄的加拿大杨树,虽然经历百年风雨,却依然苍翠挺拔,令东川师生所敬仰。近年,学校依托这两棵百年加杨树启动了"绿蕴东川"学校特色文化建设,将"成就绿色成长"作为学校绿色教育的核心理念,制定了"尊生命、扬个性、铸和谐"的成长目标。

三个“内外兼修”,促学校传统文化特色发展 山东省青岛东川路小学

在青岛市李沧区东部的青岛国际院士港脚下,有一所中式园林风格的小学,古朴典雅,静谧厚重,它就是有着百年历史的青岛东川路小学。学校原名青岛下河小学,始建于1912年,2019年完成原址重建,新建校占地面积41358平方米,建筑面积26584平方米,现有学生近1500名、教职员工73人。近年来,学校始终以"涵养生命,内外兼修"为办学理念,以"培养有正气、有朝气、有灵气、有才气、有静气的未来世界公民"为目标,通过三个层面的"内外兼修",实现对学生生命的涵养与关照,为学生的幸福人生奠基。

有了绿色,生命变了飞翔的姿势——青岛东川路小学的文化品格

山东省青岛东川路小学以"绿蕴"为契机,以"绅士淑女"为向导,以"佳阳"为目标。通过两大法宝、三项传承、四个系统、五个环节……加大校园文化、校本课程、品德教育等多方面建设,使学校焕然一新,教师精神焕发,学生健康成长。特别是赵宁校长,很会寻找东川小学的优势,传承发扬其思想文化内涵,融会贯通在教育管理的经验之中,适应了具体情况的灵活运用。在此基础上她牛刀一试,独创一套出奇制胜的管理"招式"。陶继新先生的对话之语犹如利刃切瓜,一边单刀开瓜,让鲜嫩的瓜味捕捉嗅觉,让甘甜的汁液流入心田;一边用分解瓜的原理,论其哲理。仔细阅读,宏博丽雅,耳目一新,魅力无穷。

小组合作管理:班主任也可以很轻松

自2014年9月山东省青岛东川路小学成为青岛市'生本愉悦联盟校'以来,作为学校的首批实验班教师,笔者一直在努力探索,改变传统班级管理模式,注重发挥学生能动性,将'合作学习模式'运用到了班级管理当中,收效良好。小组合作模式初建成效合理分组笔者将班上学生按照不同的学习水平和性格分成九个合作小组,各小组按照成员的各方面能力,自主推选出组长、发言人、资料员、记录员;

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让“佳·阳”陪伴孩子一生

山东省青岛市东川路小学是一所百年老校,在学校的校园里,耸立着两棵与学校同龄的加拿大杨树。2009年,依托这两棵百年加杨,学校启动了"绿蕴东川"学校特色文化建设。为了将学校文化理念浸润到学校的德育工作,学校依托两棵加杨树为孩子们设计了两个树娃娃,依照"加杨"谐音取名"佳佳""阳阳",寓意女生要像小淑女一样端庄贤淑,男生要像小绅士一样博学阳光。同时制定了"绿蕴小淑女""绿蕴小绅士"32字标准:"气质文雅、仪态万方、知书达理、热情善良、心灵手巧、朝气阳光、自尊自爱、自信自强""恭谦礼让、

涨停被砸开后庄家运作技巧

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