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例谈议题式教学中东方教育思想的运用
被引量:
2
1
作者
郑伟新
《教学管理与教育研究》
2020年第12期61-62,共2页
通过实例,阐述孔子和陶行知这两位东方教育家的思想在高中思想政治活动型课程教学设计中的运用,从活动型课程的理论依托、议题式教学的基本遵循、议题的情境设置、议题的设计策略、议题的探讨策略、议题的延展深化六方面,列举并彰显了...
通过实例,阐述孔子和陶行知这两位东方教育家的思想在高中思想政治活动型课程教学设计中的运用,从活动型课程的理论依托、议题式教学的基本遵循、议题的情境设置、议题的设计策略、议题的探讨策略、议题的延展深化六方面,列举并彰显了东方教育思想的智慧光芒。
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关键词
活动型课程
议题式教学
东方教育思想
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职称材料
题名
例谈议题式教学中东方教育思想的运用
被引量:
2
1
作者
郑伟新
机构
浙江省兰溪市第三中学
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第12期61-62,共2页
文摘
通过实例,阐述孔子和陶行知这两位东方教育家的思想在高中思想政治活动型课程教学设计中的运用,从活动型课程的理论依托、议题式教学的基本遵循、议题的情境设置、议题的设计策略、议题的探讨策略、议题的延展深化六方面,列举并彰显了东方教育思想的智慧光芒。
关键词
活动型课程
议题式教学
东方教育思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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例谈议题式教学中东方教育思想的运用
郑伟新
《教学管理与教育研究》
2020
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