东盟高等教育一体化建设:举措、特征与挑战——以东盟大学联盟为例

东盟作为世界重要经济体,其高等教育一体化是区域一体化的关键一环。在利益、知识、情感的共同驱动下,东盟大学联盟应运而生。东盟大学联盟依托主题网络框架与旗舰活动,围绕“优化课程、开展研究、促进流动、保障质量、搭建平台”五项策略展开一系列高等教育区域合作,呈现出合作领域广泛、合作对象多元、合作理念清晰等特征。但在“东盟方式”及成员国社会发展差异的影响下,东盟大学联盟面临着高等教育水平参差、组织管理结构松散、个性共性调节失衡等挑战。基于此,我国可从推动统一教育质量标准、成立合作领域专项小组、多元创新高等教育合作形式等方面展开对口教育援助与合作,促进东盟高等教育一体化,提升我国教育对外开放水平。

“一带一路”视角下中国—东盟大学联盟建设问题研究

'一带一路'共商共建共享进程中,中国—东盟自贸区域内发展对高质量人才的需求呈几何式增长,迫切要求推动中国—东盟大学联盟建设,集聚域内高校及国家智慧,为区域发展和经济全球化贡献中国—东盟方案。本文拟从梳理当前世界范围内大学联盟及当前中国与东盟域内大学联盟建设情况出发,对建设高水平中国—东盟大学联盟的重要性、现实基础、问题及相应对策等进行初步探索,试图为中国—东盟大学联盟建设提供一个视角。