广西高校与东盟高校合作办学的现状与启示

为适应中国-东盟自由贸易区建设进程的推进,广西高校与东盟高校的合作办学日趋活跃和深化。文章分析了广西高校与东盟高校合作办学的现状、合作办学的优势和合作办学存在的困难与问题,提出了推动广西高校与东盟高校合作办学向更高层次、更广领域发展的建议。

CAFTA框架下人才合作培养的足迹与蓝图——梧州学院与东盟高校人才合作培养模式的实践及创新研究

梧州学院与东盟高校在人才合作培养方面已有良好的开端,但合作涉及的国家、专业、学历层次、培养模式等均需进一步拓展。问卷调查、对比测试和跟踪调查的结果显示,跨国联合培养可大大提高学生学习对象国语言的兴趣以及听、说、读、写等能力。此外,还可提高学生的英语听、说能力。梧州学院决心锐意创新,以拓展与东盟高校人才合作培养的宽度和厚度,提高联合培养的效果。

广西高校与东盟高校体育专业合作SWOT分析

该文结合了广西的地理、文化、与东盟各高校合作的历史、广西高校体育院校的专业设置、师资力量、科研水平等方面进行广西高校与东盟高校体育专业合作的SWOT分析.

“一带一路”背景下广西-东盟高校图书馆信息服务合作探索——以广西财经学院图书馆为例

根据“一带一路”背景下广西-东盟国家高校图书馆信息服务合作的意义、共识和基础,作者首次提出“‘一带一路’背景下广西-东盟国家高校图书馆信息服务合作”,列举了合作的优势,如地缘、人文和人才与信息资源优势,并以广西财经学院图书馆为例进行了探索:本馆拥有其合作的文献、数据库和人才等资源,合作方式有多种,如提供东盟原版和非原版文献、开设泰国暹罗大学泰语文献资料馆、提供电子资源远程服务和特色服务,并提出面临的双方区域网及专题数据库、馆际互借尚未实行等问题及其解决方法。

“一带一路”视域下四川地区与东盟地区高校教育合作研究

“一带一路”倡议提出发展沿线各国优势,促进经济发展,民心相通。沿线各地区已积极响应教育先行的策略,加强合作。中国四川地区身处大湄公河次区域边缘,有着先天地缘优势,且教育力量雄厚,已经与东盟地区高校在较广泛的领域建立了合作。但是,通过研究发现两地教育合作中出现的问题应该引起相关部门的重视。探讨四川地区与沿线国家的高校教育合作,将为双方培养更多经济发展急需人才,拓展教育文化影响力提供参考。

“一带一路”倡议下中国武术在东盟高校传播与路径研究

采用文献资料法、访谈法、SWOT 分析法等 , 对“一带一路”倡议下中国武术在东盟高校传播进行研究。主要结论:武术在东盟各高校传播具有区位和传播平台与对象的优势 , 以及语言不同障碍和文化背景差异障碍的弱势 , 并发现武术在东盟高校中传播应遵循的共商、共建、共享的理念 , 以及具有中国与东盟自贸区的建立和东盟高校市场开拓的机遇 , 其中也伴随了东盟高校学生对中国武术文化的不同需求、东盟高校武术传播管理部门的缺失、东盟高校武术传播平台和渠道的搭建、东盟高校传播体系和武术标准化创建的挑战。建议:武术在东盟各高校的传播应建立科学体系 , 增强中国与东盟各高校教育合作 , 搭建武术文化传播平台 , 发挥中国与东盟国家留学生队伍的传播能力 , 利用国际网络传播技术 , 开拓东盟各高校的武术市场 , 建立东盟各高校武术品牌 , 弘扬中华武术精神 , 提升中国国家文化形象。

广西高校与东盟高校职业教育合作发展研究

随着“一带一路”政策的深入推进,对我国高校发展提供了明确的原则,更为注重与其他各国之间的战略合作。东盟国家处于重要战略地理位置,另外随着东盟一体化进程的深入开展,我国与东盟国家也增加了相互之间的联系,特别是文化之间的交流更为密切。本文将围绕广西高校与东盟高校职业教育之间的合作发展进行分析、探究。