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中巴经济走廊铜和稀有金属成矿规律对比及资源潜力分析
1
作者
李涛
《新疆地质》
CAS
CSCD
2023年第S01期21-21,共1页
通过特提斯成矿带内东构造结与西构造结地质背景的对比发现,西构造结内团结峰-兴山一带出露高钛低钛玄武岩与峨眉山玄武岩地球化学背景相一致,拉达克、兴山出露科马提岩、神仙湾、兴山苦橄岩与东构造结相一致。同时,位于西构造结内的西...
通过特提斯成矿带内东构造结与西构造结地质背景的对比发现,西构造结内团结峰-兴山一带出露高钛低钛玄武岩与峨眉山玄武岩地球化学背景相一致,拉达克、兴山出露科马提岩、神仙湾、兴山苦橄岩与东构造结相一致。同时,位于西构造结内的西昆仑大红柳滩锂等稀有元素矿含锂辉石伟晶岩与川西甲基卡锂等稀有元素含矿伟晶岩成矿时代相近,同为200~220 Ma,且含矿伟晶岩地球化学特征同为过铝饱和型钙碱性花岗岩。在西构造结发现与超大型云南金顶铅锌矿相同成因类型的火烧云超大型铅锌矿,成因类型虽相同,但前者经多次成矿改造且成矿时间相较后者较早,而西昆仑找矿工作仍处于相对困难且落后的阶段。因此,东构造结发现的典型矿床对西构造结地区具有找矿指导意义。由于西构造结东部在西昆仑地区,西部在阿富汗、巴基斯坦境内,工作程度较低,但通过现有资料和数据进行对比,有助于在西构造结东西对称部位发现新的找矿线索和突破方向。使用对比特提斯成矿带内东西构造结的方法,将西构造结内西部分布的阿富汗努里斯坦大型的伟晶岩型锂铍稀有矿床、世界级沉积型喀布尔艾纳克铜矿及可与白云鄂博相媲美的汗奈欣碳酸岩型稀土矿,巴基斯坦查盖地区山达克斑岩型铜矿与在西构造结东部的和田县大红柳滩伟晶岩型铌钽锂矿床,喀什市卡拉玛铜矿、塔什库尔干县苦子干富含稀土碱性岩矿点、阿克陶县喀依孜斑岩型钼铜矿等典型矿床的地质背景、成矿特征、矿化蚀变特征、成矿年代进行对比分析。通过对比研究上述分布在西构造结东西部的典型矿床,无论在成矿背景、成矿时代、矿床成因、空间分布等关系都具一定关联性。因此,据各不同典型矿床特征,以期在努里斯坦-红其拉甫-三素伟晶岩地区通过野外工作寻找新的稀有金属找矿线索;在喀布尔艾纳克周边进一步寻找和砂页岩型铜矿有关的新线索,并通过该矿床典型特征重新在西昆仑地区寻找具有大型-超大型潜力的沉积型铜矿的线索;通过研究汗奈欣碳酸岩型稀土矿的评价方式,对木吉地区出露的大量白云岩及稀土元素异常进行厘定,运用高光谱遥感解译与传统地质相结合的方法来查明该区是否存在碳酸岩及异常来源,并对苦子干富含稀土碱性岩进行高光谱及取样分析,判断是否能分离出碱性碳酸岩而具进一步工作价值;通过巴基斯坦山达克斑岩型铜(银)矿与阿克陶县喀依孜斑岩型钼铜对比研究发现,在西昆仑地区具有发现大型、超大型斑岩铜矿的地质条件和可能性。
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关键词
特提斯成矿带
东西
构造
结
铜矿
稀有金属
稀土矿床
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职称材料
浅谈小学生创新思维能力的培养
被引量:
2
2
作者
王凤学
《才智》
2014年第16期74-74,共1页
学生创新思维能力的培养是实施素质教育的需要,是适应二十一世纪社会发展的需要。没有创新,就没有发展,发展是硬道理。小学时期的创新思维能力发展对其一生的影响很大,不能忽视,要高度重视起来。1.通过"垒积木"的方法培养创...
学生创新思维能力的培养是实施素质教育的需要,是适应二十一世纪社会发展的需要。没有创新,就没有发展,发展是硬道理。小学时期的创新思维能力发展对其一生的影响很大,不能忽视,要高度重视起来。1.通过"垒积木"的方法培养创新能力一事物与另一事物联结在一起、拼凑在一起就有可能出现一个新事物。对于小学生来说,这就象儿时垒积木,把一个一个模块人为地拼在一起。
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关键词
思维能力
二十一世纪
逆向思维
发散思维
知识的基础
一朵花
解题方法
小学语文课
嗅觉器官
东西结
原文传递
题名
中巴经济走廊铜和稀有金属成矿规律对比及资源潜力分析
1
作者
李涛
机构
新疆维吾尔自治区地质调查院
出处
《新疆地质》
CAS
CSCD
2023年第S01期21-21,共1页
文摘
通过特提斯成矿带内东构造结与西构造结地质背景的对比发现,西构造结内团结峰-兴山一带出露高钛低钛玄武岩与峨眉山玄武岩地球化学背景相一致,拉达克、兴山出露科马提岩、神仙湾、兴山苦橄岩与东构造结相一致。同时,位于西构造结内的西昆仑大红柳滩锂等稀有元素矿含锂辉石伟晶岩与川西甲基卡锂等稀有元素含矿伟晶岩成矿时代相近,同为200~220 Ma,且含矿伟晶岩地球化学特征同为过铝饱和型钙碱性花岗岩。在西构造结发现与超大型云南金顶铅锌矿相同成因类型的火烧云超大型铅锌矿,成因类型虽相同,但前者经多次成矿改造且成矿时间相较后者较早,而西昆仑找矿工作仍处于相对困难且落后的阶段。因此,东构造结发现的典型矿床对西构造结地区具有找矿指导意义。由于西构造结东部在西昆仑地区,西部在阿富汗、巴基斯坦境内,工作程度较低,但通过现有资料和数据进行对比,有助于在西构造结东西对称部位发现新的找矿线索和突破方向。使用对比特提斯成矿带内东西构造结的方法,将西构造结内西部分布的阿富汗努里斯坦大型的伟晶岩型锂铍稀有矿床、世界级沉积型喀布尔艾纳克铜矿及可与白云鄂博相媲美的汗奈欣碳酸岩型稀土矿,巴基斯坦查盖地区山达克斑岩型铜矿与在西构造结东部的和田县大红柳滩伟晶岩型铌钽锂矿床,喀什市卡拉玛铜矿、塔什库尔干县苦子干富含稀土碱性岩矿点、阿克陶县喀依孜斑岩型钼铜矿等典型矿床的地质背景、成矿特征、矿化蚀变特征、成矿年代进行对比分析。通过对比研究上述分布在西构造结东西部的典型矿床,无论在成矿背景、成矿时代、矿床成因、空间分布等关系都具一定关联性。因此,据各不同典型矿床特征,以期在努里斯坦-红其拉甫-三素伟晶岩地区通过野外工作寻找新的稀有金属找矿线索;在喀布尔艾纳克周边进一步寻找和砂页岩型铜矿有关的新线索,并通过该矿床典型特征重新在西昆仑地区寻找具有大型-超大型潜力的沉积型铜矿的线索;通过研究汗奈欣碳酸岩型稀土矿的评价方式,对木吉地区出露的大量白云岩及稀土元素异常进行厘定,运用高光谱遥感解译与传统地质相结合的方法来查明该区是否存在碳酸岩及异常来源,并对苦子干富含稀土碱性岩进行高光谱及取样分析,判断是否能分离出碱性碳酸岩而具进一步工作价值;通过巴基斯坦山达克斑岩型铜(银)矿与阿克陶县喀依孜斑岩型钼铜对比研究发现,在西昆仑地区具有发现大型、超大型斑岩铜矿的地质条件和可能性。
关键词
特提斯成矿带
东西
构造
结
铜矿
稀有金属
稀土矿床
分类号
P618.41 [天文地球—矿床学]
P618.6 [天文地球—矿床学]
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职称材料
题名
浅谈小学生创新思维能力的培养
被引量:
2
2
作者
王凤学
机构
吉林省舒兰市白旗镇中心校
出处
《才智》
2014年第16期74-74,共1页
文摘
学生创新思维能力的培养是实施素质教育的需要,是适应二十一世纪社会发展的需要。没有创新,就没有发展,发展是硬道理。小学时期的创新思维能力发展对其一生的影响很大,不能忽视,要高度重视起来。1.通过"垒积木"的方法培养创新能力一事物与另一事物联结在一起、拼凑在一起就有可能出现一个新事物。对于小学生来说,这就象儿时垒积木,把一个一个模块人为地拼在一起。
关键词
思维能力
二十一世纪
逆向思维
发散思维
知识的基础
一朵花
解题方法
小学语文课
嗅觉器官
东西结
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中巴经济走廊铜和稀有金属成矿规律对比及资源潜力分析
李涛
《新疆地质》
CAS
CSCD
2023
0
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职称材料
2
浅谈小学生创新思维能力的培养
王凤学
《才智》
2014
2
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