翻转课堂英语教学中的应用——以东阳木雕文化英语教学为例

根据东阳木雕文化英语翻转课堂教学特点,构建"以学生自主在线学习为基础,教师课中互动解惑为核心,课后参与实践考核为特色"的东阳木雕文化英语翻转课堂模式。在具体教学中必须牢牢抓住课前自学了解东阳木雕历史文化背景、课中答疑帮助学生掌握其翻译方法、课后实习提升口语水平的三个环节。