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题名行业废水预处理前后两两混合COD的消减效应
被引量:1
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作者
赵梦君
樊金红
马鲁铭
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机构
同济大学环境科学与工程学院城市污染控制国家工程研究中心
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出处
《环境工程学报》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第3期499-502,共4页
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基金
国家"水体污染控制与治理"科技重大专项(2009ZX07318-004)
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文摘
以石油化工、啤酒酿造、染料化工、机械制造、纺织印染以及焦化煤气等6种工业废水为例,探讨了催化铁内电解法预处理这6种废水前后两两1∶1混合COD的消减效应。结果表明,啤酒废水与染料化工废水1∶1混合,其COD消减量最大,达到36%;采用催化铁内电解法预处理时,机械制造废水的COD去除率最高,达55.6%,其次是石油化工废水和焦化煤气废水1∶1组合的混合废水,COD的去除率达36.7%。
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关键词
行业废水
两两混合
催化铁内电解法预处理
消减
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Keywords
industrial wastewater
2-2 mixed
catalytic iron inner electrolysis pretreatment
reduction
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分类号
X703
[环境科学与工程—环境工程]
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题名初中化学鉴别题中的思维迁移
被引量:1
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作者
蒲辉
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机构
榆中县第六中学 甘肃榆中
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出处
《甘肃教育》
2008年第7期53-53,共1页
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文摘
物质鉴别题是中考热点之一。它的主要类型有三类:一是对所加试剂任选的鉴别题:二是只限用一种试剂的鉴别题:三是不用任何试剂的鉴别题。对于第一类题的解答比较灵活。选用试剂的种类和使用次数不受限制.解答时可先利用被鉴别物质的特性和某些共性进行分组.再在每一组中加入某种试剂一一鉴别,这类鉴别题.思维不易受阻且不易中断。
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关键词
一步鉴别
多步鉴别
直观鉴别
两两混合法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名不要忽视输液器中的药物配伍问题
- 3
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作者
周艳芳
林金华
王卫东
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机构
浙江省平湖市第二人民医院
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出处
《海峡药学》
2008年第8期171-172,共2页
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文摘
针对临床上在更换输液时,由于药物的相互作用,在墨菲氏滴管内出现白色浑浊现象,在体外做两两相混合试验,为临床用药提供依据,减少不良反应的发生。
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关键词
白色沉淀
两两混合试验
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分类号
R969.2
[医药卫生—药理学]
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题名九年级化学酸碱盐综合复习
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作者
王光志
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机构
贵阳市第一实验中学
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出处
《初中生辅导》
2019年第15期43-48,共6页
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文摘
【主要内容】酸碱盐的综合提高;有关酸碱盐知识的梳理归纳及专题综合讲解。【知识掌握】【知识点精析】专题一物质的鉴别在物质的鉴别中,不用其它试剂或只用一种试剂鉴别两组物质的问题,是物质鉴别题中的两个重要类型。
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关键词
酸碱盐
九年级化学
白色沉淀
KCL
两两混合
石蕊试剂
CU
KOH
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名找灾破点 解推断题
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作者
刘佳洪
陈丽苹
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机构
江苏省启东市永阳中学
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出处
《中学教与学》
2002年第6期16-17,共2页
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文摘
推断题是一类综合性较强的题.这类题涉及面广,关系复杂,隐蔽条件多,容易出错误,能有效地考查考生分析能力、逻辑推理能力、灵活运用知识的能力.解此类题,准确地找到突破点是顺利解答问题的关键.笔者在教学过程中,总结归纳了以下几类突破点.……
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关键词
白色沉淀
突破点
化学式
氢氧化铁
碳酸钠溶液
两两混合
氯化钡
氢氧化铜
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名不用其它试剂鉴别物质的常用方法
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作者
陈新
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机构
湖北省洪湖市实验中学
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出处
《中学化学》
2000年第5期11-12,共2页
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关键词
中学
化学教学
物质鉴别
特征现象法
两两混合法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名化学 综合推断
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作者
孟令卓
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机构
沈阳市苏家屯区教师进修学校
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出处
《招生考试通讯(中考版)》
2019年第4期22-24,共3页
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文摘
重难点解析推断题具有综合性强、难度大、分值高等特点,在中考命题时常列为压轴题。要想破解推断题,首先,需对推断题的类型心中有数。其次,掌握推断题解题的基本策略最关键。下面结合实例说明推断题解题的基本策略。各类型试题解题技巧一、文字型推断题解答时,首先,要看清题干中所给的物质是什么,如果给的是物质名称,可先改成化学式,这样比较直观。
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关键词
推断题
固体混合物
白色沉淀
氯化钡
两两混合
氯化铁
碳酸钙
化学式
HCL
硫酸铜
化学方程式
稀硫酸
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名物质的检验与鉴别
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作者
张华山
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机构
江苏盐城市明达中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2014年第1期28-28,共1页
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文摘
检验、鉴别是根据物质的不同特性将几种物质用实验的方法区别开来.这类题是对元素化合物知识的综合考查,也是对学生思维能力的全面检验.一、不加任何试剂型1.观察颜色、闻味法先通过观察找出有特殊颜色或气味的一种物质,然后用它和其他物质混合,根据特殊现象则可鉴别出第二种物质,再以第二种物质为试剂,让它与剩余物质混合.
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关键词
澄清石灰水
氯化钠溶液
两两混合
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名无试剂鉴别题的解题方法
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作者
郑爱萍
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机构
广东河源中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2012年第8期86-87,共2页
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文摘
在鉴别不同的物质时,常有一类较为特殊的试题,即仅加蒸馏水甚至不加外来试剂就可将一组不同物质区别开来.不用外加试剂,仅凭组内待鉴物质的特殊颜色或加热后产物的不同状态、不同颜色或将不同的溶液两两混合产生不同的现象而将不同的物质区别开来的一类试题称为无试剂鉴别题. 解答这一类鉴别题需要考生记住特殊物质的特殊颜色、掌握两两混合的方法及使用科学、准确的文字进行表达.
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关键词
解题方法
两两混合
实验现象
白色沉淀
离子方程式
化学式
白色固体
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名浅析中考化学物质的鉴别题
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作者
黄晋明
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机构
江西省龙南县第三中学
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出处
《课外阅读(中下)》
2012年第12期227-227,共1页
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文摘
物质及重要离子的鉴别是化学知识在一个较高层次的巩固和应用,是学科能力培养的一个重要平台,是化学学科重要且独特的考试形式。重要物质及离子的鉴别是经久不衰的考查热点,其考查形式的不断变化又是其亮点所在。
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关键词
物质的鉴别
物质的特性
反应
两两混合
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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