民族魂与中国梦:高校思想政治教育的“两个基本点”

"中国梦"和"民族魂"是中华民族在追寻伟大历史复兴征程中产生的两大精神动力。在当前高校思想政治教育过程中,抓住这"两个基本点",将教育提升一个层次,从说服性的灌输式教育到激励性的启发式教育,将这两大精神动力,更好地融入进学生的思想中,落实在学生的行动上。本文结合作者丰富的工作经验,对如何在高校思想政治教育过程中更好地抓住这"这两个基本点"提出了有效的建议。

家庭教育有两个基本点

刚刚落下帷幕的第八届新东方家庭教育高峰论坛的主题是"心成长,新父母",与教育部刚刚颁布的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》不谋而合,也与我多年来主张的家庭教育有"一个中心、两个基本点"如出一辙。我以社会学视角研究家庭教育二十多年,主张家庭教育有"一个中心、两个基本点",一个中心即家庭教育的中心任务是"教孩子做人",家长所有的努力都是为了培养孩子成为一个独立的、对社会有用的人。两个基本点:一个是以孩子为本。

党的基本路线是党和国家的生命线--论把一个中心和两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，要牢牢把握“统一”和“实践”两个关键词

一个中心、两个基本点,是党在现阶段基本路线的主要内容。十七大报告强调"党的基本路线是党和国家的生命线",指出要坚持把一个中心和两个基本点"统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇"。理解这一论断,要牢牢把握两个关键词:一是"统一",即从理论认识上搞清楚一个中心与两个基本点之间以及两个基本点相互之间有机统一的辩证关系。二是"实践",即不能停留在理论认识上或口号上,而要落实在行动中和实践中,为此必须做到制定具体的工作路线和政策,应符合这种"统一"的要求;善于及时总结经验,敢于坚持真理修正错误;正确把握舆论导向,防止"左"和右的干扰。

坚持党的基本路线,进一步处理好一个中心、两个基本点的辩证关系——兼谈十一年来在这个问题上的主要经验教训

一个中心、两个基本点的关系,是现实政治、经济、思想领域一切关系中之最基本的关系。当前,一方面要把反对资产阶级自由化的斗争坚决地深入持久地开展下去,另一方面要继续坚持实事求是、解放思想的方针。与此相联系,有必要澄清在怎样看待前几年对社会主义再认识和怎样看待生产力标准问题上的误解。要把我们党对社会主义的科学再认识与自由化鼓吹者借口再认识否定社会主义严格区别开来,把历史唯物主义关于生产力标准的科学理论与一些人对这个理论的片面理解和曲解严格区别开来。既要反对自由化,又要防止僵化;既要坚持改革开放的社会主义方向,又要千方百计把国民经济搞上去。要以马克思主义的世界观和方法论为指导,认真总结经验,汲取教训,以为当前和今后工作的借鉴。

学习列宁主义,全面贯彻党的“一个中心、两个基本点”的基本路线

列宁主义是帝国主义时代的马克思主义,是指导无产阶级革命和建设社会主义的行动指南。列宁不仅深刻地剖析了帝国主义的本质和特征,提出了社会主义在一国或几国首先胜利的新结论,并领导伟大的十月革命取得成功,开辟了人类历史的新纪元;而且,列宁在十月革命后,从俄国的实际情况出发,提出了建设社会主义的一系列思想、理论、方针和政策,探索了经济文化相对落后的国家建设社会主义的特殊道路。认真学习列宁主义,对于我们坚定不移地全面贯彻党的“一个中心,两个基本点”的基本路线,建设有中国特色的社会主义,具有重大的现实意义。

实事求是思想路线是“一个中心、两个基本点”的认识依据

“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”,这是我们党建设具有中国特色的社会主义的基本路线的主要内容,它是我国处于社会主义初级阶段这个最大国情为主要根据和以实事求是思想路线为认识依据的结晶。实事求是思想路线包括的一切从实际出发,实事求是,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理。

全面正确地理解基本路线的两个基本点

邓小平同志最近在接见首都戒严部队军以上干部讲话时,再一次肯定了党的十三大确定的“一个中心、两个基本点”的基本路线是完全正确的,他指出,我们的错误在于我们对四项基本原则的坚持不够一贯。为什么会出现这种情况呢?

从“一个中心、两个基本点”到“四个全面”的内在逻辑

"一个中心、两个基本点"的战略布局与"四个全面"战略布局,虽然二者提出的具体历史方位、着眼解决和回应的主要问题与诉求不尽相同。但是,从总体上说,从"一个中心、两个基本点"的战略布局到"四个全面"战略布局,并不是两个战略布局由前者向后者的变迁,而是基于具体历史方位和对中国特色社会主义建设的阶段性特征深入把握基础上对前一个战略布局的发展、细化和展开。因此,"四个全面"战略布局的提出,深化了对"三大规律"的认识,有助于更好地坚持和发展中国特色社会主义。

新的历史时期如何把握“一个中心、两个基本点”

新的历史时期,我们应该如何正确把握"一个中心、两个基本点"呢?文章主要从以下六部分进行论述:第一,重温"一个中心、两个基本点";第二,社会主义的本质决定了发展经济是中国共产党和社会主义政权的永恒使命;第三,从新民主主义革命时期到新时代中国特色社会主义,我国以经济建设为中心的重要性始终如一;第四,当前的中美两国角力、国际变局没有改变以经济建设为中心的重要地位;第五,从经济"起飞"的不同结局来看坚持四项基本原则对以经济建设为中心提供的政治保证;第六,新时代坚持改革开放的一些新的特征和做法。

论两个基本点的有机统一

坚持四项基本原则,坚持改革、开放的总方针,这是党的十一届三中全会以来的路线的两个基本点。我们应当如何正确地理解和辩证地把握它们二者之间的关系?本期发表的《论两个基本点的有机统一》对此进行了阐述,并对那种把两个基本点截然对立起来以及视二者如纲和目等错误认识进行了澄清。

一个中心，两个基本点——谈数列的专题复习

数列是高中数学的主干内容之一,在高考命题中既有解答题也有选择和填空题,约占20分.数列因其规律性强、题型多变、求解方法多样等特点,所以成为学生复习的难点.基于此,本文针对高三专题复习提出了“一个中心,两个基本点”的复习建议.一、一个中心一个中心是指以特殊数列为中心,这里所说的特殊数列,主要是指等差、等比数列.这两个特殊的数列是数列整章内容的核心,各类数列问题均与等差或等比数列有着千丝万缕的联系,甚至最终转化为等差或等比数列进行处理.因此,对等差、等比数列有关内容的掌握是数列复习的重中之重.其中主要包括如下几个方面.

坚持两个基本点 进一步发展青海卫生事业

在社会主义革命和建设的实践中,小平同志把马列主义同中国的实际相结合,全面地总结了社会主义建设的经验和教训,提出了建设有中国特色的社会主义的理论,制定了党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策,丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想。小平志同指出:“社会主义的任务很多,但根本的一条就是发展生产力。”还指出:“社会主义的优越性就是逐步发展生产力,逐步改善人民的物质、文化生活。”

在社会主义现代化的伟大实践中把握两个基本点的统一

党的十三大制定的“一个中心、两个基本点”的基本路线,是建设有中国特色的社会主义理论的核心,也是推进我国现代化事业胜利前进的强大理论武器。怎样在实践中把两个基本点有机地统一起来,保证现代化建设大业的顺利进行,是摆在全党面前的一个重大课题。 在党的基本路线指引下,我们的社会主义现代化建设取得了巨大成就。但在实践中“一手硬、一手软”的倾向时有发生,干扰着现代化的历史进程。因此,从思想深层揭示造成“一手硬、一手软”的原因,探寻把握两个基本点统一的宏观指导,具有重大的理论意义和实践意义。

论两个基本点的统一

党的十一届三中全会以来的路线,有两个基本点:一是坚持四项基本原则,一是坚持改革开放。党的十三届四中全会重申了党的十一届三中全会的路线、方针和政策是正确的,党的十三大提出的“一个中心,两个基本点”的基本路线是正确的。“四项基本原则是立国之本,必须毫不动摇、始终一贯地加以坚持;改革开放是强国之路,必须坚定不移、一如既往地贯彻执行,绝不回到闭关锁国的老路上去。”深刻认识两个基本点的内在涵义及其相互关系,对于全面正确贯彻党的基本路线至关重要。本文就这一问题谈些看法。

略论两个基本点的辩证统一

十一届三中全会以来,我们党的路线有两个基本点,一是坚持四项基本原则,这是立国治国之本;一是改革、开放、搞活,这是建设具有中国特色的社会主义的总方针、总政策。因而,要全面正确地贯彻党的三中全会以来的路线,就要正确理解这两个基本点,特别是要把握住这两个基本点之间的辩证统一关系。

把握两个基本点 增强两种免疫力

一、两个基本点的提出是政治思想战线反对“左”、右两种倾向斗争的产物党的十一届三中全会以后,在我们国家的根本政治原则和政治方向问题上曾经屡次发生过政治思想上的重大斗争。

正确理解两个基本点的相互关系

关于改革、开放、搞活和坚持四项基本原则这两个基本点之间的相互关系,赵紫阳同志在六届人大五次会议上的《政府工作报告》中和《在宣传、理论、新闻、党校干部会议上的讲话》中作了明确阐述。下面就自己对这两个基本点的学习谈一些粗浅的认识。一。

坚持“一个中心,两个基本点”是新《工会法》的核心内容

七届全国人大五次会议审议通过的《中华人民共和国工会法》(简称新《工会法》)已于1992年4月3日颁布施行。这是我国政治生活中的一件大事,也是广大职工和工会工作者盼望已久的一件大事。它对于进一步健全和完善社会主义民主与法制建设,明确工会组织在新的历史时期的任务,发挥工人阶级主力军作用,推动工运事业的发展,促进改革开放,具有重要的现实意义。新《工会法》坚持以宪法为依据,以“一个中心,两个基本点”作为新《工会法》

对“一个中心、两个基本点”的理论思考

一、“一个中心、两个基本点”是我们党在现阶段的基本路线的核心,也可以讲是这条路线的主轴。弄清了这个核心(主轴),也就基本地吃准了这条路线的实质。这样,在操作过程中,就能够极大减少发生原则性错误的机会,促进社会主义建设事业始终沿着这条基本路线的轨迹向前发展。 二、胡耀邦、赵紫阳同志都在如何看待和处理两个基本点的关系问题上发生过偏差。