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题名正项级数敛散性的两个判别法
被引量：3
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作者
何国良
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机构
江苏省吴江师范学校
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出处
《青海师专学报》
2005年第4期34-36,共3页
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文摘
推导正项级数敛散性的两个判别法,并证明了一个推论;通过举例,说明文中判别法在应用上强于达朗贝尔判别法.
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关键词
两个应用
达朗贝尔判别法
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Keywords
two methods
D＇Alembert
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分类号
O173
[理学—基础数学]
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题名注重类比 突出探究——“认识分式”教学实录与评析
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作者
杨小芳
何孟瑶
赵绪昌
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机构
四川省广元市零八一中学
四川省广元市利州区大东英才学校
四川省达州市宣汉县中小学教学研究室
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出处
《数学教学通讯》
2020年第11期6-8,共3页
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文摘
"认识分式"是一节概念课,通过跑步问题的情境引入,学生尝试归纳出分式的概念,教师总结.通过展示跑道,提问已知路程和速度,怎样去表示时间.观察、对比得到的式子,类比分数的概念,归纳出分式的概念,进一步对分式有意义、无意义、值为0的三个条件进行探究.课堂实施金字塔小组竞争,层层连贯,逻辑紧密,注重启发学生的思维,将类比的数学思想贯穿课堂.
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关键词
分式的概念
两个应用
三个条件
类比思想
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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