工科大学普及机械基础知识势在必行

本文简要论述了工科大学生普及机械基础知识的重要意义 ,分析了以开设“机械认知基础与实践”课程为手段 。

《文学理论基础知识百题》再次印刷

由云南师大中文系文艺理论教研室董源、段文魁、张运贵等同志篇著、陕西人民教育出版社出版的《文学理论基础知识百题》,是一本深受广大读者欢迎的书。自八六年四月问世以来,不到一年时间已是第三次重印。该书的编著者,根据多年教学实践经验,把文学的本质、创作、发展,以及文学职责和批评等基本问题,归纳为几个部分,即一、文学与社会生活;二、文学的社会性质;三、文学的创作;四、文学的创作方法;五、文学作品的内容和形式;六、文学的体裁;七。

构建模型在学科基础知识学习中的重要性

为了更好地实施素质教育，加强学生对学科基础知识的掌握。应打破学科局限，从提高教育质量的角度，重视构件模型在学科基础知识学习中的重要性。构建模型可以实现理论与实践闸的快速、有效转化，应该是学科基础知识学习推常的一种具体、高效手段。教育者掌握它，可以避免“空对空”、“海市蜃楼”般地讲述，帮助学生更直观地理解所学知识；受教育者掌握它，可以学有所用，提高学习的兴趣和效率，更好地发挥自己的创造性。

江苏省博物馆学会再次举办博物馆学基础知识讲座

江苏省博物馆学会于六月十日至二十三日,在南京博物院再次举办博物馆学基础知识讲座。早在一九八○年,博物馆学会就举办过博物馆学基础知识讲座,取得了良好效果。近年来江苏博物馆事业有所发展,出现了众多的各种类型的博物馆。这些新建馆面临着如何以理论指导实践,少走弯路,以高质量。

教科研基础知识(二)

三、研究课题的选择和计划的制订研究课题的选择研究课题就是这个项目所要解决的问题。课题选择得好坏，关系到研究有没有价值，研究能否顺利地进行和完成。项目和课题可分为四级：一级是国家重点科研项目。二级是中央各有关部门和省、市、自治区的重点科研项目。三级是各...

最新《质量管理小组基础知识》即将出版

由中国质量协会最新编著《质量管理小组基础知识-QC小组活动初级诊断师培训教材》即将出版。本书根据《全国质量管理小组活动诊断师注册管理办法》和培训考试（核）大纲要求。以普及QC小组基础知识为核心，本着注重科学性、普及性、实用性原则，系统介绍了QC小组活动的基本概念、理论、程序和工具方法，并结合大量QC小组实践活动案例，对QC小组活动推进工作、活动程序、方法应用存在的常见问题进行剖析：集理论与实践为一体，做到简明、通俗易懂。

大学英语知识课程与技能教学研究——评《大学英语教学方法理论与实践新探》

作为目前世界主要的通用语言,英语的交流在现代社会中变得越来越普遍,这种趋势不仅强化了英语在各个国家教育中的地位,同时还对英语学习提出了更高的要求。大学英语作为高校公共必修课,其学习要求逐渐趋向于技能化。传统大学英语比较注重课程知识的教学,以教材内容为主,强化学生的英语基础知识,然而在技能教学上却没有突出实践性,导致许多学生对书本知识了如指掌。

基本乐理教学中理论知识实践性的体现

在高等音乐院校中,基本乐理课程是音乐知识理论及技能学习的基础课程,是高等音乐院校的专业必修课。该课程的主要任务是面向学习者传授共识性的音乐基础知识。近几年对于基本乐理课程的相关研究可谓是百花齐放,大致可以分为几个方面。

计算机应用基础理论与实践的现代化探索——评《计算机应用基础项目化教程》

随着人类经济社会的发展与计算机技术的普遍运用,计算机技术基础知识已成为当代人们知识结构中不可分割的重要部分,而计算机应用技能也已成为从业者所必需的基本素质,因此计算机技术应用基础知识教学的内容和方式也将相应地不断更新。由吕岩编著、北京理工大学出版社2019年出版的《计算机应用基础项目化教程》一书,强调了理论知识掌握和技能练习的融合性,项目设计了若干个任务,以加强基础知识掌握与技能练习,为计算机应用理论和实践的现代化研究提供了重要经验。

高校大学生音乐教育的理论与实践探究——评《大学生音乐理论基础与实践》

人文素质是当代大学生必备的素质之一,各高校对大学生人文素质课程的重视程度不断加强。但是,招生模式的多元化使学生对音乐的诉求产生了变化,真正适合大学生实际发展的音乐基础知识与实践的教材还较缺乏,优质的音乐教材成为当今大学生人文艺术素养教学的迫切需求。

切实加强中学文化基础知识的教学

中学阶段是青少年在德、智、体几方面打基础的重要时期。中学教育是属于基础教育。坚持理论与实践统一的原则,抓好文化基础知识的教学,是关系到全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者的重要一环。文化大革命前,刘少奇的修正主义教育路线,从培养资产阶级的精神贵族出发,宣扬“理论至上”。

法语教学实践中理论基础知识的应用

掌握一门外语存在两种可行性途径——通过言语的途径和通过语言的途径。当前,中学外语教学主要以前一种途径为目标,它对于具有易变神经系统的学生来说是十分有利的。属消极型神经系统(视觉记忆、倾向于分析等)的学生在很大程度上适合于另一途径,即深思熟虑日途径,但这类学生的条件尚未充分荆用。

论写作教师的知识结构与实践能力

写作作为一门学科,它是大有学问的。因此,当一名高校写作教师,并非易事。在我看来,至少有两点至关重要:一为知识结构,二为实践能力,现分呈浅见如下。知识结构问题笔者认为,一个写作教师,其知识结构应由这样一些知识要素结构而成,即厚实的专业基础知识,精深的本学科知识,广泛的邻近学科知识以及各有关学科的最新知识信息。厚实的专业基础知识,这是写作教师的“根基”所在。

体育管理视角下的篮球管理实践——评《现代体育管理与篮球管理基础知识》

作为一门借助现代管理理论解决体育领域管理问题的新兴学科，“体育管理学”的发展不断得到完善，人们对它的认识与运用也逐渐深入和熟练。随着我国社会转型，体育管理实践也面临着一系列新的问题。因此，有必要持续吸收现代管理学的精要，创建具有中国特色的体育管理学科体系，在更大范围内普及现代体育管理理论知识。其中，篮球作为一项十分常见的体育运动，正在受到全世界人民的欢迎。目前，篮球运动正在从专业化、职业化逐渐转化为大众化、普及化，这对我国篮球运动的发展起到了推动作用。

《环境法基础知识与能力训练》——一本法学能力教育理论研究的新著

众所周知，法学教育需要传授知识，更需要培育法律素养；需要锻造法学专业思维，更需要提高实践操作能力。知识向能力的转换、素养和能力的共进是教学的核心目标，“教师主导．学生主体”是教学的基本模式。由温州大学法政学院钭晓东、欧阳恩钱等编写，

浅谈“备课·说课·授课”一体化理论与实践

1说课、备课和授课概述 1．1“备课”概述 “备课”是教师从事教学工作的基础和前提，是教师在授课之前的准备工作环节，它包括备教材、备学生和备教法三个重要部分．备课是静态的工作程序，是教师钻研课标和教材以及分析学生情况等方面的独立思维活动．备课的必要性虽然在理论上是“人人皆知”，但是在实际工作中，却有着各种不同的理解．有的教师认为：自己专业基础知识扎实，教学经验又比较丰富，加之中学教学内容简单，因而教学工作很容易应对．如此种种理解，都将会影响着教师的课堂教学效果和课堂教学质量．

谈高职教学中计算机专业基础课的教学

高等职业教育要求培养的学生不仅要具备一定的理论基础知识,还应具备较强的实践技能.这就要求我们教师在教学中一方面注重理论教学,另一方面还要注重学生实践能力的培养.计算机现己应用到社会生活的各个领域,计算机专业基础课的教学也是高职教育教学计划中必不可少的一门基础课.如何学习计算机专业基础课?如何学好计算机专业基础课?这是很多在校生迫切的愿望,但是由于他们在学习中方法不当,常常是走了许多弯路却没有太大的收获.在此,通过我个人教学实践,谈谈在计算机专业基础课教学中的一些看法.

基于两个底线教改课的探讨——以《网页设计与制作》为例

目前我国的职业技术学院教育在摆脱传统教学模式的基础上,重在培养学生的职业技能,紧跟国家发展需要并结合实际探索出符合自身的人才培养模式。本文结合我校两个底线指出了当前计算机专业《网页设计》教学改革探讨,同时根据目前行业中网页设计人员的工作内容现状,以及网页设计与制作课程的教学特点,提出了如何根两个底线提高教学质量,改进教学效果的方法,培养时代需求的技能人才。