马克思主义理论学科建设两个方面的协同

马克思主义理论学科既要做好理论建设,又要踏踏实实工作,做到"顶天立地"。马克思主义理论学科有内部与外部、理论与组织、上与下及客观建设与主观建设等两个方面,应当系统思维,同时用力,实现协同推进。马克思主义理论学科建设既有自信,又有忧虑,要推进建设和发展,发挥引领作用,办法是踏踏实实工作。

两个方面谈中学英语长句之汉译

英语长句的理解一直都是中学生进一步学好英语的关键所在,学生无论是在听说还是读写方面,都会遇到一些较长句子,对于英语长句的汉译,很多学生觉得是一大难题。两种语言之间进行转换,除自身语言的语法规则,国家的文化背景也将极大地影响译者对于两种语言的领悟度,用汉语将英语长句的意思完全表达正确,使其在思想上达到一致吻合,也是不容小觑的,本文拟从语言的文化背景与英语句型结构两个方面谈谈简单英语长句的汉译。

恩格斯论哲学基本问题与实践思维方式

思维和存在的关系问题作为恩格斯的哲学基本问题只是他对全部哲学史所作的总结概括,它只是一般的结果。思维和存在何者为第一性的问题与思维和存在有无同一性问题只是恩格斯将其哲学基本问题的思想应用于现实历史中的具体论述。恩格斯强调的"现实的历史"的深层含义是"实践的思维方式"。因此,不同于黑格尔和费尔巴哈的哲学思维方式的"实践思维方式"是理解恩格斯哲学基本问题思想的重要途径。

追逐艺术的内外融合——关于再现与表现的思考

对于每个艺术家来说,再现或表现是其可以选择的艺术手段。本文通过对"再现的魅力"、"表现的力量"分别阐述的同时,从中说明艺术的表现和艺术的再现其实就是一个同一体的两个方面。一件艺术作品的优劣并不取决于采用何种表达方式,重要的是对这种艺术形式的充分把握,以及真诚的面对自己,面对自然,面对时代,真诚的反映出时代精神。

论医学生向卫校教师的快速转变

从医学院校毕业直接走上教学岗位的新教师,虽然有着较扎实的医学知识,但由于缺乏教育专业知识的培训,往往一时难以适应教学,以致在一段时间内教学效果不理想。怎样才能快速完成医学生向卫校教师的角色转变呢?笔者认为一方面新教师本人要努力,另一方面学校也要采取一些措施。

“心话”交融,科学课堂的催化剂--浅谈学生语言能力的培养

如今的课堂上,师生交流,生生互动时,或是需要学生准确表达自己的见解或思维过程时,学生往往沉默或词不达意或根本无法准确表达自己或小组成员的观点。所以学生的课堂语言对于科学学科非常重要。科学中的概念、现象和解释都需要通过语言来表达,其用词的准确性、结构的严密性、语言的逻辑性比起语文来毫不逊色。因此,我认为在科学课堂教学中必须重视学生语言表达能力的培养和训练,以提高他们的思维能力。

充分发挥学生主体性,全面提高课堂教学效率

关键词：新课程倡导一切为了学生的发展,以弘扬学生的主体性为宗旨,从而达到促进学生全面发展的目的.所以,课堂是学生的,只有“有学生”的课堂才能称为有效课堂、高效课堂.本文从“创造条件,让学生能够‘被利用’”和“精心组织,让学生能够‘被利用’好”两个方面探索了发挥学生主体性,提高课堂教学效率的做法.

从二个方面浅谈一题多解在高中数学中的应用

高中数学的题目复杂且多变,具有一定的灵活性,如果我们想要在解题的过程中做到得心应手,真正的掌握解数学题的技巧,就要学会从不同的角度去思考问题.教师在授课过程中,应该尽可能的采取一题多解的方式进行教学,一题多解的教学方法在高中数学教学中发挥着重要的作用.本文将从一题多解在数学公式推导中的运用,在教材例题的讲解中的运用以及在高考经典习题讲解中的运用三个方面,探究一题多解在高中数学学习中的重要性.