急诊医学教学两位一体化抢救技能培训体系的构建与实践

急诊医学抢救技能培训具有其本身的特点和要求。我们针对急诊医学抢救技能培训构建急诊医学教学两位一体化抢救技能培训体系,并探讨其对提高抢救技能教学质量的作用。结果证明,急诊医学教学两位一体化抢救技能培训体系能充分发挥学生的学习积极性和主观能动性,达到了良好的教学培训效果。

创新性实验与毕业论文“两位一体化”教学改革与实践——以华南农业大学化学类一流本科建设试点专业为例

以化学为基础的学科由于其与材料、能源、环境以及生命科学等密切交叉,已成为诸多大学的必修课程,培养创新型的化学类人才也备受关注。针对“创新性实验”和“本科毕业论文”原有独立培养模式的不足,创新提出“两位一体化”的培养模式并进行改革和实践,全方位提升学生的科研创新能力和专业素养,进而实现高质量的就业和升学深造,有力推进了化学类一流本科专业的建设。文章对这一模式的教学实践和成果进行了探讨和总结。