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民办幼儿园托幼融合“两园一体”式发展研究
被引量:
3
1
作者
陈春勉
翁志奔
《上海教育科研》
北大核心
2022年第8期62-66,共5页
随着时代的变迁,“托育难”已成为一个亟待解决的民生问题。基于民办教育力量特点、0~6岁儿童身心发展规律以及民办幼儿园未来发展预期,在政府支持下,民办幼儿园创新机制、整合资源,实现内外两个维度的融合,走托幼融合“两园一体”式发...
随着时代的变迁,“托育难”已成为一个亟待解决的民生问题。基于民办教育力量特点、0~6岁儿童身心发展规律以及民办幼儿园未来发展预期,在政府支持下,民办幼儿园创新机制、整合资源,实现内外两个维度的融合,走托幼融合“两园一体”式发展创新之路,既可以缓解“托育难”的民生问题,又可以为自身发展提供可持续发展的空间,更能为儿童早期发展提供无缝对接的成长环境。
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关键词
民办幼儿
园
托幼融合
两园一体
原文传递
题名
民办幼儿园托幼融合“两园一体”式发展研究
被引量:
3
1
作者
陈春勉
翁志奔
机构
温州城市大学教务督导处
温州民办教育研究院
出处
《上海教育科研》
北大核心
2022年第8期62-66,共5页
基金
中国民办教育协会2021年度规划课题《社会办托幼融合“两园一体”建设研究——以温州为例》(编号:CANFZG21185)的阶段性研究成果。
文摘
随着时代的变迁,“托育难”已成为一个亟待解决的民生问题。基于民办教育力量特点、0~6岁儿童身心发展规律以及民办幼儿园未来发展预期,在政府支持下,民办幼儿园创新机制、整合资源,实现内外两个维度的融合,走托幼融合“两园一体”式发展创新之路,既可以缓解“托育难”的民生问题,又可以为自身发展提供可持续发展的空间,更能为儿童早期发展提供无缝对接的成长环境。
关键词
民办幼儿
园
托幼融合
两园一体
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
民办幼儿园托幼融合“两园一体”式发展研究
陈春勉
翁志奔
《上海教育科研》
北大核心
2022
3
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