中国、美国、加拿大研究生“三助”制度的发展及比较研究

“三助”制度作为研究生培养机制改革背景下的研究生奖助体系的重要组成部分,不仅可以缓解研究生的经济压力,而且可以锻炼研究生的实践能力,激发研究生的创新意识,提升研究生的综合素质。本研究旨在了解中国与北美地区(美国和加拿大)研究生“三助”制度的基本发展历程、区别及中国高校“三助”管理中存在的问题,并尝试提出相应的建议和改革措施。