论在学前教育专业融入两安瑶族民族服饰文化的教学

在中职学前教育专业课程中融入本土两安瑶族民族服饰文化特色教学，有利于丰富学前教育专业学生的民族文化知识，有利于民族文化复兴，有利于民族文化传承人群的保持乃至扩大。文章从学前教育专业的不同课程类型入手，对在学前教育专业教学实践中融入两安瑶族民族服饰文化的措施进行了分析，以期提高教学水平。

两安瑶族民族服饰文化融入学前教育的途径探析

两安瑶族服饰文化源远流长,追根溯源,是由于两安瑶族人民对自然、祖先、图腾的崇拜,其服饰中的美学文化也多与此有关。从原始时期开始,两安瑶族服饰文化便随着两安瑶族文明的发展而不断变化,因此,两安瑶族服饰文化有极高的传承价值与强烈的民族特色。幼儿时期是培养能力、审美以及其他方面的最佳时期,要想在幼儿时期对孩子进行少数民族文化的灌输,使少数民族文化顺利地传承下去,将两安瑶族服饰文化与学前教育相结合是可以开展的一项尝试。目前,在少数民族地区,学前教育与服饰文化的结合还存在很大的不足。针对这项尝试,文章主要分析了将两安瑶族服饰文化融入学前教育的方法。