台湾高等教育的两岸化:陆生赴台学习满意度研究

近年来随着两岸政治环境的改善,台湾当局取消了招收大陆学生赴台学习的禁令.一方面,自2011-2014年台湾方面共招收2886名大陆学生赴台攻读大学学位;另一方面,数以千计的大陆学者和学生正在台湾进行短期的交流.通过分析目前台湾高等教育正从国际化向两岸化的转变,分析陆生赴台学习中的各种因素,及其对陆生学习满意度的影响.

台湾高等教育的两岸化:陆生赴台学习满意度研究

近年来随着两岸政治环境的改善，台湾当局取消了招收大陆学生赴台学习的禁令。一方面，自2011-2014年台湾方面共招收2886名大陆学生赴台攻读大学学位；同时，数以千计的大陆学者和学生正在台湾进行短期交流。文章通过分析目前台湾高等教育正从国际化向两岸化的转变，探讨他们赴台学习的各种因素及其对陆生学习满意度的影响。

两岸化：台湾社会发展趋势探析

自2008年5月以来,两岸关系实现历史性突破,两岸之间人员、物资、信息交流规模不断扩大,各领域之间的依存度逐渐提高。这一变化突出表现为台湾社会内部的两岸化发展趋势。当前,两岸化已成为台湾社会最明显的发展趋势,并呈现出自发性、建构性、渐进性、曲折性四大特征。台湾社会的两岸化为两岸的融合式发展提供了重要的社会基础,也是两岸关系和平发展的重要内容。因此,分析并思考台湾社会两岸化的内涵、特征、驱动机制及其面临的困难对两岸关系和平发展有重要理论和现实意义。

当前两岸制度性经济一体化的经济可行性考察

两岸当前在经济相互依存性、经济市场规模、经济技术发展水平、经贸政策可协调性等经济层面,已初步具备进行一定程度与形式的经济一体化安排,以实现预期经济效应所需的一些基本条件;但是,当前不平衡的两岸经济基础条件决定了两岸制度性经济一体化应循序渐进。为顺应经济全球化与WTO多边贸易自由化发展形势的需要,当前,如果政治条件许可,两岸经济体宜从内容广泛的新型自由贸易区形式着手,进而迈向更为高级的一体化形式。

两岸大学生交流研究

随着大陆经济的崛起与两岸关系的和缓,国际教育中盛行的全球化、本土化等理论已无法诠释台湾与大陆高等教育之间的竞合关系,尤其是目前两岸高等教育都面临人才跨国流动的冲击,重新检视两岸大学生交流的发展与成效,将有助于增进两岸高等教育的相互理解。本研究透过文件分析、文献探讨等方法,回顾了两岸交流的相关政策;探讨了近20年来,两岸大学生在前往对岸求学与交流的发展过程;尝试提出"两岸化"的概念,并透过高尔顿·奥尔波特的族群接触假设,探讨两岸大学生进行交流对促进双方理解与认识所产生的影响,以此检视两岸高等教育交流的成效。