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女子应有什么样的教育——以姜琦女子教育思想为核心的考察
1
作者
杨景玉
《教育评论》
2021年第4期162-167,共6页
女子应有什么样的教育,是近代女子教育史上持续讨论的一个话题,争论、检讨和反思始终伴随着女子教育的曲折发展。姜琦是近代研究女子教育的代表人物,他从重视母教、提倡两性协力、反对“划一”教育、肯定贤母良妻主义教育的价值、改进...
女子应有什么样的教育,是近代女子教育史上持续讨论的一个话题,争论、检讨和反思始终伴随着女子教育的曲折发展。姜琦是近代研究女子教育的代表人物,他从重视母教、提倡两性协力、反对“划一”教育、肯定贤母良妻主义教育的价值、改进女子教育应依着女子特性并适应时代要求等方面,诠释了女子应有什么样的教育。
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关键词
姜琦
近代女子教育
男女平等教育
贤母良妻主义
两性协力
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职称材料
题名
女子应有什么样的教育——以姜琦女子教育思想为核心的考察
1
作者
杨景玉
机构
郑州轻工业大学马克思主义学院
出处
《教育评论》
2021年第4期162-167,共6页
基金
2019年度河南省哲学社会科学规划项目“近代女子教育论争与反思:文献收集、整理与研究(1897—1949)”(编号2019BJY23)
2020年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“近代女子家事教育的时代议题研究”(编号2020-ZDJH-468)的研究成果。
文摘
女子应有什么样的教育,是近代女子教育史上持续讨论的一个话题,争论、检讨和反思始终伴随着女子教育的曲折发展。姜琦是近代研究女子教育的代表人物,他从重视母教、提倡两性协力、反对“划一”教育、肯定贤母良妻主义教育的价值、改进女子教育应依着女子特性并适应时代要求等方面,诠释了女子应有什么样的教育。
关键词
姜琦
近代女子教育
男女平等教育
贤母良妻主义
两性协力
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
女子应有什么样的教育——以姜琦女子教育思想为核心的考察
杨景玉
《教育评论》
2021
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